心肺复苏操作流程.ppt

心肺复苏操作流程;ILCOR ;精品资料; 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;精品资料; 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;ILCOR 国际复苏联合委员会;2005美国心脏协会ECC CPR 达拉斯国际会议(Dallas,Texas,Jan.23-30) ;AHA 2005 ECC CPR 指南;美国心脏协会（AHA） 2005 CPRECC指南的5大改变;关注有效的胸外按压;对所有年龄段的患者提供单人复苏时使用相同的按压与通气比率;所有CPR的操作中建议用1秒钟进行呼吸复苏;BASIC LIFE SUPPORT基础生命支持;GUIDELINE CHANGE (VENTILATION)所改变的指南-通气;不需胸外按压的单纯呼吸复苏-限专业人员;心脏按压-2005会议的共识; 胸外按压;单纯胸外按压式CPR;为什么要做CPR?;心肺骤停的常见原因;生存链;心肺复苏(CPR):是指用人工的方法尽快给心跳呼吸骤停的病人建立呼吸及循环,从而保证脑等重要脏器的血氧供应,为进一步挽救病人的生命打下基础.心肺复苏的主要步骤为A B C,即开放气道（Airway)，人工呼吸(Breathing)，人工循环(Circulation)。;怎样使CPR达到最佳效果-A;怎样使CPR达到最佳效果-B;怎样使CPR达到最佳效果-B;怎样使CPR达到最佳效果-C（成人）;怎样使CPR达到最佳效果-C;吹气和按压的比例;如何在CPR操作中做正确评估;如何在CPR操作中做正确评估;如何在CPR操作中做正确评估;如何在CPR操作中做正确评估;CPR操作流程-单人法;;;双人法;CPR操作流程-双人法;专业人员实施CPR抢救流程;复苏成功：;停止复苏指征：;