8、我战友邱少云.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 3 3 1．学习第四段，归纳主要内容，领悟中心。 2．指导选择作业。 投影片 归纳主要内容，领悟中心 小黑板录音机 1．词语听写。 2．学习第四段。 (1)指名读，读后概括段意。 从哪些地方看出邱少云的牺牲给了广大战士巨大的鼓舞，产生了巨大的力 量? （3）理解句子。“从发起冲锋到战斗结束，才20分钟”。句子中的“才”是什么意思?(只有。)“才”放在时间词的前面，强调什么?(攻占高地的时间短，说明邱少云精神的巨大鼓舞作用。) ②综合比较两句句子。“才”在强调的词语(这两句是时间)中位置的变化对表达句子意思的规律。 (3)结尾句中的破折号是什么意思 ?(注释：那一天是1951年10月12日。) “永远忘不了”说明什么 ?(对邱少云永远的怀念。) (4)朗读第四段。 3．熟读课文。 (1)自由读。 (2)选择自己认为读得最好的小节，读给大家听。 4．落实单元训练重点。 口头概括课文主要内容。说出是用什么方法概括的。在交流中点拨语言综合规律，用一二句话说明白o 领悟中心。试论邱少云最可贵的精神是什么。简要说出理解依据。锢擯箋納狱蕕烧麥歿綃黃蔼摈齜躏。 (完成作业本6、7两题。) 5．指导观察课文插图，作业。 (1)按整体一局部，外表一内心的顺序仔细观察课文插图。 说说画面内容。点拨想象烈火烧身的痛感——人物神情、动作与内心想法的联系。 (3)根据自