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关于招聘方案集合8篇 关于招聘方案集合8篇 　　为了保障事情或工作顺利、圆满进行，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编为大家整理的招聘方案8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 招聘方案 篇1 　　设计理念（或教材分析）： 大班幼儿对动物的各种基本特征和生活习性比较熟悉。本次活动，通过故事方式，让幼儿初步了解动物对环境的作用。同时，一张张可爱的动物图片使故事变得妙趣横生，在故事情节的启发下，幼儿的思维会更加活跃，眼界也更开阔。这也是幼儿大胆参与表述和讨论的好时机。由于社会的不断发展，近年来森林遭到严重的破坏，人们的乱扔现象频繁发生，我们周围赖以生存环境受到严重的危害，因此，保护地球，保护环境，成为我们当务之急。这里，我设计此活动，旨在引导幼儿通过动物来保护环境，从而也让孩子们要懂得保护我们的地球，保护我们的环境。 活动目标： 1、了解动物在大自然中的清洁作用，知道动物可以保护环境，有保护动物的意识。 2、初步了解地球上存在的环保问题，懂得要爱护环境，乐意尝试解决环保问题的办法。 重点难点： 重点：了解动物在大自然中的清洁作用，知道动物可以保护环境，有保护动物的意识。 难点：初步了解地球上存在的环保问题，懂得要爱护环境，乐意尝试解决环保问题的办法。 活动准备： 地球公公一个，动物图片各一张。收集污染环境的图片和一张环境优美的图片。故事磁带。 活动过程设计意图执教者修改 一、跟地球公公打招呼。(出示不开心的地球公公) 二、心存疑问，主动探索，积极讨论 1、(出示难过的地球公公)地球公公怎么了?为什么难过? 2、出示污染环境的图片。 3、请谁来帮忙清理这些脏东西呢? 三、出示动物图片，交流探讨，学习知识，发展语言 1、地球公公今天就想招聘一些动物清洁工。 2、看看谁来报名了?(认识海鸥、鲫鱼、乌鸦、秃鹫、蚯蚓) 3、你们觉得他们适合做清洁工吗?如果适合他们应该在哪个地方做清洁工? 4、幼儿分小组讨论，说说自己的理由。 5、分享交流。 6、听故事验证结果(听听动物们是怎样介绍自己的?) 7、师幼共同交流，了解海鸥、鲫鱼、乌鸦、秃鹫、蚯蚓是怎样清洁地球的?(让幼儿模仿动作) 8、小朋友们，你们喜欢这些小动物吗?为什么呀?(幼儿表达喜爱之情) 9、小结：是啊!正是有了这些地球清洁工的帮忙，我们的地球又回到了美丽的样子(欣赏图片：蓝蓝的海水、绿绿的草地、清新的空气) 四、联系生活，拓展思维，发展能力，丰富语言 我们生活中还有谁也会保护我们的环境呢?(环保工人、花草树木……) 五、情景得到迁移，意识得到增强，环境得到保护 1、地球上有那么多的动植物来清洁我们的地球，那我们应该怎样来保护我们的地球呢?(幼儿自由回答) 2、我们象小动物一样，学做一回地球清洁工，清理我们幼儿园的垃圾。 出示图片，引出活动，为下一步活动做好铺垫，激发幼儿参与活动的兴趣。 结合动物图片，使幼儿在看看、说说、想想的过程中，了解各种动物。 教师适时的提问、引导，鼓励幼儿大胆地进行讲述，不仅给幼儿提供说的机会，而且了解动物在大自然中的清洁作用。 在理解故事的基础上为幼儿创设一个宽松的学习氛围，更好地了解地球上存在的环保问题。 结合幼儿的生活经验进行讲述，从而提高他们的环保意识。 招聘方案 篇2 　　一、指导思想及工作原则 按照《广西物资学校****年公开招聘编制内人员实施方案》的工作安排，根据自治区人力资源和社会保障厅《关于印发的通知》的有关精神，坚持公开、平等、竞争、择优的原则，在广西物资学校****年公开招聘工作领导小组的领导下，积极稳妥做好试讲、面试工作，特制定本工作方案。 二、内容及形式 考生按岗位抽签决定考试顺序，并依次进入考场进行试讲或结构化面试。应聘专任教师的考生根据命题专家指定的内容进行试讲，试讲时间20分钟，满分100分。考生可预先做好准备，试讲完毕上交教案。应聘实习指导教师、教辅岗位和行政管理岗位的考生参加结构化面试，时间20分钟，满分100分。考生根据考官给出的题目作答。 三、考试时间 ****年01月15日8：00—18：00，具体安排如下： 考场号 8：00——12：00 13：00——18：00 1号考场 汽车实习指导教师（9人） 计算机实习教师（7人） 图书管理员（3人）