儿科学专业报考指南3.pdf

一：专业简介 二：院校排名以及院校分析 三：权威专家 四：报考热度及分数 五：报考建议 六：就业分析 七：发展前景 我是今年考取复旦大学附属儿科医院的老腊肉童鞋，去年在医考 帮 获益匪浅，借此机会向大家 我在儿科学方面的所感所得。 一：专业简介 （一）培养方式 儿科学专业有两种培养方式：一是5年制，包括儿科学本科、临 床医学(儿科学)本科;二是8年制，即临床医学(5+3一体化儿科学)。 儿科学本科专业；为儿科医疗事业培养具有良好素质的、能从事儿科 和儿童 工作或医学研究的儿科医学专门人才。毕业生成为儿科初 级医生时，能在上级医生指导下安全有效的从事医疗实践，并具有在 儿科医学学科领域进一步学习和深造的潜能。主要课程：前三年的课 程设置与临床医学专业一致，后两年的临床课程则突出儿科特色，独 立开设“小儿内科学”“小儿外科学”“小儿传染病学”“儿童 学” 等课程。学制：五年。学位授予：授予医学学士学位。另一种：临床 医学(5+3一体化儿科学)培养以儿科专业为特长的临床医师。医学 主要课程：第1-5年，以基础医学、临床医学和儿科学为主干课程。 开设有 解剖学、组织胚胎 理 物化学、医学微生物学、 医学免疫学、医学寄生虫学、病理学、药理学、医学统计学、诊断学、 内科学、外科学、妇产科学、小儿内科学、小儿外科学、儿童 学、 小儿传染病学等课程。第6-8年，按照儿科学专业学位研究生培养要 求，学习相关课程，参加相关临床实践。毕业与学位授予：第一至第 五年，颁发五年制本科毕业 ;授予医学学士学位。第六至第八年， 取得执业医师资格 ，获得临床医学专业 学位。 儿科分为儿内科和儿外科。儿内科分为儿童神经内科、儿童 肾病科、儿童内分泌科、儿童消化内科、儿童血液科等；儿外科 分为儿童心脏外科、儿童神经外科、儿童泌尿外科、儿童普外科 等；另外还有特殊的科室，比如儿童急诊科和儿童PICU。PICU 全名为儿童重症监护病房。儿童医院ICU主要有内科ICU和外科 ICU、心脏ICU，虽然如果继续细分，还有内科、外科、心脏、泌 外科、神经外科等，可惜国内尚未能有如此细致的分科。因此， 大部分泌尿外科、神经外科、普外科等外科术后的患儿都会入住 外科ICU，很少单独分开。 （二）专业背景 儿科学本科专业是个情况特殊专业，儿科学于1999年并入临床 医学，不再作为 的本科专业开设。由于儿科人才严重短缺，2016 年， 卫计委协 育部，于当年恢复儿科学专业本科招生， 卫计委共建院校率先举办儿科学本科专业，其他有条件的高校也增设 儿科学本科专业(或方向)，并继续推进农村定向医 免费培养工作。 儿科医学人才培养计划“十三五”期间，农村订单定向医 免 费教育为基层每年培养5000名左右从事儿科等各科常见疾病诊疗服 务的全科医学人才。住院医师规范化培训招生向儿科倾斜，到2020 年累计招收培训儿科专业住院医师3万名以上。2016年起在39所举 办“5+3”一体化医学教育的高校开展一体化儿科医生培养。38所高 水平的医学院校增加研究生儿科专业招生数量，到2020年达到在校 生1万人。到2020年，每省至少有1所高校举办儿科学本科层次专 业教育。总目标：到2020年，使儿科医师至少达到14万人，每千名 儿童拥有的儿科医师数达至少到0.6人。 （三）儿科现状 据多项权威研究，我国儿科医生缺口巨大，即使强制性要求医 院补充缺岗、突击培训，仍然 需要。到流行性疾病多发时节， 有的医院因医生累倒而关停门诊。据《 儿科资源现状白皮书》 揭示， 儿科医生数量目前缺口86042名。这一数字的背后， 还藏着一个更为 的问题，那就是1999年开始，医科院校停止 儿科系本科招生，直到2016年才恢复在8所院校招生。这期间的 17年，造成了巨大的人才缺口。而在此之前，已经有不少媒体关 注到儿科医生短缺的问题。看病3分钟，等待3小时，甚至是更 长时间，已然是儿童看病的常态。 据今年2月24日 卫计委在 发布会数据显示，我国 0-14岁儿童总人数约2.26亿，占全国总人口数的18%。儿科门急 诊量年诊疗人次4.71亿，医疗机构儿科医师日均承担的门诊人次 数约为17人次，