人教版六年级上册数学第六单元《百分数(一)》归纳总结.pdf

人教版六年级上册数学第六单元《百分数（一） 》归纳总结 一、百分数的意义和写法 1、百分数的意义：表示一个数是另一个数的百分之几。 百分数是指的两个数的比，因此也叫百分率或百分比。 千分数：表示一个数是另一个数的千分之几。 百分数和分数的主要联系与区别： 联系：都可以表示两个量的倍比关系。 区别： ①、意义不同：百分数只表示两个数的倍比关系，不能表示具体的数量，所 以不能带单位； 分数既可以表示具体的数， 又可以表示两个数的关系， 表示具本数时可以带 单位。 ②、百分数的分子可以是整数，也可以是小数； 分数的分子不能是小数，只能是除 0 以外的自然数。 4 、百分数的写法：通常不写成分数形式，而在原来分子后面加上“％”来 表示。 二、百分数和分数、小数的互化 （一）百分数与小数的互化： 1、小数化成百分数：把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号。 2. 百分数化成小数：把小数点向左移动两位，同时去掉百分号。 （二）百分数的和分数的互化 1、百分数化成分数： 先把百分数化成分数， 先把百分数改写成分母是否 100 的分数，能约分要约 成最简分数。 2、分数化成百分数： ①用分数的基本性质， 把分数分母扩大或缩小成分母是 100 的分数，再写成 百分数形式。 ②先把分数化成小数（除不尽时，通常保留三位小数） ，再把小数化成百分 数。 （三）常见的分数与小数、百分数之间的互化 1 2 =0.5=50% 1 5 =0.2=20% 5 8 =0.625=62.5% 1 4 =0.25=25% 2 5 =0.4=40% 1 8 =0.125=12.5% 3 4 =0.75=75% 3 5 =0.6=60% 3 8 =1.375=37.5% 1 16 =0.0625=6.25% 4 5 =0.8=80% 7 8 =0.875=87.5% 1 25 =0.04=4 ﹪ 2 25 =0.08=8 ﹪ 3 25 =0.12=12 ﹪ 4 25 =0.16=16 ﹪ 三、用百分数解决问题 （一）一般应用题 1、常见的百分率的计算方法： 合格产品数 100% ①合格率 = 产品总数 发芽种子数 100% ②发芽率 = 种子总数 出勤人数 100% ③出勤率 = 总人数 达标学生人数 100% ④达标率 = 学生总人数 成活的数量 100% ⑤成活率 = 总数量 粉的重量 100% ⑥出粉率 = 出粉物的重量 烘干后的重量 100%