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PAGE 1 春节语言创新活动方案模板五篇  春节语言创新活动方案1  活动目标  1、让幼儿重新体会过年愉快的情景。  2、让幼儿养成讲文明，有礼貌的习惯。  3、让幼儿懂得拜年体现我们中华民族尊老爱幼的一种美德。  4、乐于参与新年的活动。  5、感受到节日的快乐。  教学重点、难点  如何培养幼儿尊敬长辈和学会感恩。  活动准备  1、糖、饼干若干。  2、录音机一台。  3、红包若干个。  活动过程  1、分组：第一组：爷爷、奶奶、外公、外婆。  第二组：敬老院的爷爷、奶奶。  第三组：爸爸、妈妈、孩子。  2、活跃气氛：  师问：小朋友们，你们喜欢过年吗?喜欢去拜年吗?  今天，我们一起来做个“拜年”的游戏。  3、游戏开始，各组各就各位。  放鞭炮录音，小朋友们一起喊“过年啦!”  在喜庆的噼噼啪啪的鞭炮声中，小朋友们喜笑颜开。  指导语：请爸爸、妈妈、孩子去给爷爷、奶奶、外公、外婆拜年。  爸爸、妈妈、孩子拿着糖、饼干去拜年，爷爷、奶奶、外公、外婆把红包发给了孩子。  小扮演者们在一片祝福声中乐开了怀。  引导语：小朋友们，你们忘记了敬老院的爷爷、奶奶了吗?  于是，爸爸、妈妈领着孩子拿着礼物走向敬老院，看着他们和爷爷、奶奶拥抱在一起，活脱脱的一副家庭祖孙欢乐图。  4、游戏结束。师幼交流游戏的心得：  尊敬长辈，对人有爱心，有礼貌。  5、小结：点评幼儿在游戏中的表现，表扬认真扮演角色的幼儿，激发幼儿的表演兴趣。  春节语言创新活动方案2  活动目标：  1、仔细观察画面，讲述各种摆脱年的方法。  2、了解各种过年的习俗。  3、体验明显的季节特征。  4、体验和大家一起过节的快乐。  活动准备：  课件  活动过程  一、出示图片，认识年  ⒈你们知道年吗?年到底是什么呢?(怪物、传说)  ⒉(出示图一)老师这里就有一个关于“年”的传说，瞧!这就是年，看看它长的什么样子?(四眼怪物非常可怕)  ⒊年头长触角……它的样子十分的可怕。每到一年的最后一天年就悄悄地从山上冲下来，把那群孤独的人们通通吃掉!  二、观察图片，了解摆脱年兽的方法  ⒈你们愿意就这么被年吃掉吗?(不愿意)那你们有什么办法赶走年呢?(幼儿自由讲述)  ⒉那我们看看传说中人们是怎么摆脱年的呢。(出示图片)  ⒊你看懂了了吗?你看懂了哪一幅图?谁愿意向大家介绍一下。  ⑴放鞭炮：为什么年听到鞭炮声会吓得躲起来呢?(原来热闹的声音让“年”感到害怕)  那过新年时还有什么声音也很热闹，也能把年赶走呢?  ⑵红灯笼：为什么大红灯笼高高挂就能把年吓跑?(原来，喜庆的红色让“年”感到害怕)  新年中，还有哪些东西也是红色的，也会让年感到害怕呢?  ⑶年夜饭：为什么过年时要做一桌美味佳肴呢?这些美味是给谁准备的?一家人坐在一起吃年夜饭是什么感觉?(热闹、温馨)而年只是孤零零的一个人，所以他害怕看到一家人团团圆圆、热热闹闹的在一起。  ⑷穿红衣跳舞：一群人穿红衣跳舞，特别热闹，年可是很怕热闹的呢!  ⑸年画：小朋友手里拿了什么?(其实，它是一幅画，里面隐含着吉祥的意思，它有个好听的名字叫做年画)为什么要贴年画呢?(喜庆，热闹才能赶走年)除了年画之外，过年时我们还要贴什么?  ⑹拜年：拜年时要说什么?(各种吉祥话)当你听到吉祥话时你的心情是怎样的?(甜甜蜜蜜的)那还会害怕年吗?(不会)当然，年是最害怕看到开心的人了!  ⒋完整讲述：故事中介绍了这么多赶走年的喜庆办法，谁能够把这些方法完整的说一说呢?  ⒌小结：原来年害怕响声、害怕鲜艳的红色，害怕团团圆圆，害怕一切热闹、开心的东西。  三、经验提升：丰富各地过年的习俗  ⒈过度：所以我们现在也会用放鞭炮等热热闹闹的方法赶走年，那除了这些方法之外，你知道还有哪些过年的习俗吗?  ⒉观察课件，边看边讲，了解各地过年的习俗：其实呀每个地方都有不同的过年方法。看!  ⑴团圆饭：团团圆圆  ⑵到各家各户拜年：互相祝福  ⑶舞龙灯：欢腾喜庆  ⑷舞狮：同上  ⑸踩高跷：节节高升，步步高  ⑹包饺子做馄饨：一起庆祝大家长大一岁了!  ⑺做年糕：节节高升  ⒊小结：原来，每个地方过年