北京版小学二年级下册语文《猫头鹰能当劳动模范吗》教案范文.docxVIP

北京版小学二年级下册语文《猫头鹰能当劳动模范 吗》教案范文 篇一 教学目的： ⑴在朗诵课文的基础上，学会 10 个生字，认读 6 个字。 ⑵领会有问号的句子的语气，并读一读。 ⑶继续学习默读课文，做到不作声，不指读。 ⑷发展讨论，发表自己的意见。懂得做事要全面调查。 教学重点： ⑴会有问号的句子的语气，并读一读。 ⑵继续学习默读课文，做到不作声，不指读。 ⑶发展讨论，发表自己的意见。 教学难点： 发展讨论，发表自己的意见。 教学课时： 课时 第一课时 教学目的： ⑴能正确书写 10 个生字，含一个多音字。 在充分朗诵课文的基础上，领会问号的作用。 教学重点： 生字的书写：貌 丑 凶 范 教学难点： 生字的记忆和书写。 教学过程： 一、讲故事，激趣导入 ⑴今天我们学习的课文是——猫头鹰能当劳动模范吗？ （生齐读课习题） 读完课习题，你们发现了什么？课习题就是一个完整的句子。 你能给它加上一个适宜的标点吗？ 现在我们再来读读，读出疑问句的语气。 猫头鹰为什么不能当劳动模范呢？让我们一起来看看课文。 二、初读感知 ⑴自由读课文，一定要把字音读准。 （1）自己读。 （2）画出生字。 （3）标出自然段。回到课文。 ⑵我请同学们来读，谁愿意读？你自己选一个自然段读。 提要求：请同学们仔细听， 听一听他们谁的字音读得准， 想一想这个故事主 1 / 7 要说的谁？ ⑶解词：师：方才读书的时