北京版小学四年级上册语文《给予树》教案.docxVIP

北京版小学四年级上册语文《给予树》教案 篇一 教学目的 ★正确、流利、有感情地朗诵课文，学习联络课文理解重点词句的方法，并能运用此法理解课文内容。 ★通过关键词句的品读，领会金吉娅的善良和仁爱，关爱别人的美妙情感，取得美的精神享受。 ★积攒语言，练习写话。 教学重难点 通过关键词句的品读，领会金吉娅的善良和仁爱，关爱别人的美妙情感 。 教学准备 生疏女孩的心愿 多媒体课件 课前预习（课文 词语手册） 课前谈话 ★同学们，喜爱玩游戏吗？现在我们就来玩一个“猜猜看”的游戏， 看画面猜猜是什么节日？ ★西方的圣诞节就相当于我们过的春节， 非常隆重。教师课前收集了些关于圣诞节的资料，请你默读。 教学过程 一、理解课习题，导入新课 1．今天我们学习一篇新的课文，请仔细看教师写课习题。板书课习题。 2．指名读课习题。多音字“给”和生字“予”，读精确。 3．“给”还可以读什么音？读 j ǐ的时候是什么意思？ 4．“予”是什么意思？“给予”合在一起还是“给”的意思。 5．“予”笔画少，请你抬起手指书空一遍，注意构造布局。 二、初读课文，梳理生字、词 ⑴《给予树》这篇课文到底写了什么呢？请你认仔细真读课文， 做到字字响亮，句句通顺，不认识的字借助拼音认一认，记一记。 ⑵课文中的生字会读吗？考考你们。 缄默不语 到处逛 圣诞 援助中心 棒棒糖 分享 如愿以偿 仁爱 宽裕 立刻 ⑶指名读。“援”左边提