北京版小学五年级下册语文《三字经》节选教案【三篇】.docxVIP

北京版小学五年级下册语文《三字经》节选教案 【三篇】 篇一 教学目的： 知识目的 1．学会 10 个生字。 2．理解课文内容，能理清课文内容的条理。 能力目的 正确地朗诵课文。背诵并默写课文。 思品目的 了解课文讲述的道理和事例，从中吸取对自己成长有益的内容。 教学重点： 理解字、词和课文内容。 教学难点： 给课文正确地划分条理。 教具准备： 布置学生预习，查阅有关资料。课件制作。 第1 课时 一、激趣导入 1．谁会背诵三字经？给我们大家展示一下。 2．你对三字经还有哪些了解？给大家说说。 《三字经》是我国古代形式众多的启蒙教材中代表性的一种， 相传是南宋学者王应麟编撰，后经明、清学者补充。它构造严谨，文字简练，内容丰盛，而且全书均为三字韵语，读起来琅琅上口，便于记忆。 二、练习正确地朗诵课文 （一）检查预习 1．谁来把课文读一遍。 注意勘误字音 窦燕山读一声 教五子读一声 方少时读四声 择邻处读三声。 2．俩人一组相互读课文，注意勘误字音。把“琢 惰 杼 ”等字音读正确。 3．指名读课文，注意把课文读正确。 4．生字我们已经都认识了，字形有什么要揭示大家的地方吗？ 乃得笔顺是先写“横折折折钩”再写撇。 杼不要多写一撇。琢不要忘记写点。 窦是上下构造，注意把字写匀称。 提起笔来把字组成词语写一遍。 三、看注释，查字典理解漫笔内容。 1．自己看注释，查字典，说说漫笔的内容。 2．