河南财经政法大学选修课情况调查报告.docxVIP

文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-MG129] 文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-MG129] 河南财经政法大学选修课情况调查报告 河南财经政法大学选修课情况调查报告 09级工程学院 工程造价一班 郭永杰 第一部分调查概况 调查目的 此次调查是为了了解一下大家对选修课的意见，同时能给大家一些一些合理的建议，让大家既能学到知识，又能把自己的课余时间利用好，真正的学到些对自己有用的东西。 调查内容包括 1选修课的出勤情况 2选修课的上课方式 3选修课的认知态度 4选修课的表现 5选修课的满意度 （三）调查对象和单位 1调查对象：所有河南政法大学大二以上的东区在校生 2调查单位：09级工程院工程造价一班郭永杰 （四）调查组织方式及调查方法 1调查组织方式 本次调查采用抽样调查的方法。对本专业和外专业的各十名学生进行调查，本专业和外专业的十名学生采用随机挑选的原则。 2调查方法：入户面访 （五）调查时间 4月27日晚上 5月 （六）问卷回收情况 本次调查发放问卷20份，回收问卷20份，回收率100%。其中有效问卷20份，有效率100%。 （七）调查分布情况 1性别分布 本次调查中，男生人数为10人，比例为50%。女生人数为10人，比例为50%。与东区男女生比例不太符合。 2年级分布 本次调查的同学全部是东区09级的学生。因为平时接触08级学长的机会不多，所以就选择了平时熟悉的09级学生来做调查，可能会与客观事实有所出入。 3学历分布 由于东区09级学生都是本科生，所以被调查的学生都是本科学历。 4院系分布 本次被调查者其中10人是工程造价专业，2人是审计专业，1人是农林经济管理，3人是会计，1人是房地产经济管理，2人是财务管理。如图一所示。 审计 4 审计 4 农林经济管理 3 会计 3 会计 3 会计 3 工程造价 2 工程造价 2 工程造价 2 工程造价 2 工程造价 2 工程造价 2 工程造价 1 工程造价 1 工程造价 1 工程造价 1 工程管理 1 房地产经营管理 1 财务管理 1 财务管理 1 图一 图二 5 3 5 2 5 2 4 1 4 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 图三 图四 第二部分调查结果分析 （一）大家选修课程的原因分析 （1）学校要求，为了拿学分（2）课程符合自己兴趣爱好 （3）为了多学些自己专业外的知识（4）丰富自己的课余生活（5）其他 如图二所示，选择4的占10%，选择3的占20%，选择2占30%，选择1的占40%，没有选择5的，占0%。 大家在课堂上的表现分析 （1）认真听课 （2）边听课，边学习其他课程（包括学外语，做其他课程作业等形式） （3）看自己喜欢的书（包括小说、杂志以及除本专业之外的各种书籍） （4）发短信，聊天，看视频等 （5）其他（请注明） 如图三所示，选择4的占10%，选择3的占0%，选择2占30%选择1的占45%，没有选择5的，占15%。其中选择5的是认真听自己喜欢的内容，不怎么听自己不喜欢的内容;有趣则听课，将物料的内容就看其他书籍;逃课。 大家选修课的出勤情况 （1）基本全勤（2）1/2课时左右（3）1/3课时左右 （4）1/4课时左右（5）从没去过 如图四所示，选择3的占5%，选择2的占10%，选择1的占85%。但是我要说关于这个问题的答案可能一部分同学的答案与平时自己的表现有些不符，请老师斟酌它的参考价值。 4 4 4 4 4 4 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 图五 3 无 2 3 6 2 3 5 2 3 5 2 3 5 2 3 5 2 3 4 2 3 3 2 3 3 2 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 1 2 2 1 2 2 1 1 2 1 1 2 1 1 2 1 1 2 1 图六 图七 图八 (四)大家喜欢老师以何种方式上课调查分析 （1）像专业课一样，系统讲解该课程知识 （2）部分时间讲课程知识，部分时间讲对学生生活和工作有实际价值的内容 （3）看电影（4）讲解里边对大家有实际用处的东西 （5）其他（请注明） 如图五所示，选择4的占30%，选择3的占10%，选择2的占60%，选择1的占0%，选择5的占0%。这个问题对老师的帮助大些，希望老师可以对自己的授课方式的改变有帮助。 (五)大家对选修课的认知态度分析 （1）很重要（2）比较重要（3）一般（4）不重要（5）很不重要 如图六所示，选择3的