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电大毕业论文小学教育 摘要：教育见习的成功实施离不开见习学校的帮助和支持。因而，建立高校与教育实 践基地的关系尤为重要。首先，作为高校一方可以向实践基地学校开放部分课程，可邀请 一线小学教师参加制定人才培养方案。 关键词：小学教育;教育 根据国家中长期教育改革和发展规划纲要2021-2021年中所述，“提高高等教育人才 培养质量，牢固确立人才培养在高校工作中的中心地位，着力培养信念执着、品徳优良、 知识丰富、本领过硬的高素质专门人才和拔尖创新人才。加强实验室、校内外实习基地、 课程教材等教学基本建设……支持学生参与科学研究，强化实践教学环节” °纲要明确提 出要加强实践教学环节，这对师范教师教育提出了更高的要求。而教育见习是师范生实践 类课程里重要的一部分，是学生将理论知识转化为实践能力的一个重要的中间环节。对于 偏向丁?应用型的髙校來说，实践环节尤为重要。安康学院属丁?地方新建本科院校，学校的 办学定位在“立足秦巴，服务基础教育、服务三农、服务区域经济社会发展”。现以我院 安康学院小学教育专业为例來探讨地方院校小学教育专业教育见习现状、存在的问题及解 决对策。 一、目前小学教育专业教育见习的现状及存在的问题 根据我院小学教育专业人才培养方案，教育见习属于实践环节，分别在第三和第五学 期开设。两次见习的任务不同，第一次见习为宏观见习，是从整体上了解小学教育教学各 个环节，如校园文化