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1学校职工职责及绩效考核制度
校长岗位职责
校长是学校的法人代表,是学校行政工作的决策者和责任人。校
长在治理过程中必须履行如下职责:
1、明确办学方向。全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规,
落实科学进展观,遵循教育规律,确立办学思想,理清办学思路,持续提
升办学水平。
2、优化治理团队。增强学校领导班子的凝聚力和斗争力,把学校领导
班子建设成为一个团结求实、开拓创新、廉洁高效的学习型、服务型、聪
慧型治理团队。
3、提升教师素养。重视教师学习、培训、研讨工作,为教师进展提供
平台,提升教师专业进展的主动性,建设一支聪慧型的教师队伍。
4、施行民主治理。充分发挥教代会作用,团结、依靠宽敞教职职员,
重视校务公布工作,在民主氛围中发挥教师工作的主动性、主动性和制造
性。
5、注重育人为本。把德育工作放在素养教育的首位,坚持教书育人、
治理育人、服务育人、环境育人的工作方针,加大班主任队伍、德育工作
骨干队伍的建设,采取有效措施增强德育工作实效。
6、推进课程改革。按照国家教育部规定,开齐、开好各门课程,主动
开发校本课程;建立和完善教学治理制度,搞好教学常规治理,主动开展
校本教研,努力提升教学质量。
7、激活用人机制。按照上级精神与本校实际,聘用、调配、治理学校
的干部与教师;在人事工作中努力做到知人善任、任人唯贤,盘活人才资
源,做到人尽其才。
8、加大后勤保证。贯彻勤俭办学原则,坚持总务工作为教书育人和教
职工服务的方向;严格治理财产和财务,搞好校园校舍建设,持续改善办
学条件。
9、构建平安校园。把师生安全、学校安全放在工作的重中之重,加大
校园安全教育和心理健康教育,努力构建“平安校园”;以充分科学地利用
人力、物力、财力为全然,保证师生以及校园的安全。
10、整合治理力量。配合党组织开展工作,充分发挥工会、共青团、
少先队等群众组织在办学育人各项工作中的主动作用。发挥学校教育的主
导作用,加大与周边社区、共建单位的联系,发挥家庭、社区教育资源作
用;努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的和谐一致、相互配合,形
成良好的育人环境。副校长是校长的助手,协助校长规划、决策、制造性
地完成好校长分工的部分工作,把握工作规律,理顺人际关系。校长不在
时,按照安排,主持学校日常工作。
教学副校长职责
1.贯彻执行党的教育方针,在校长领导下负责教学、科研工作的领导和
治理,并对校长负责。2.负责组织编制和实施全校教学、教研、科研工作规
划。
3.负责组织制订每学期教学工作打算、教研科研工作打算和教师教学常
规。
4.负责向校长提出添置教学设备和教学实验装备打算。
5.负责向校长提出教师队伍的充实调整、培养提升打算或建议。
6.协助校长抓好教师职称的评定晋级工作。
7.深入群众,深入教学第一线,研究教学规律,提升教学质量,总结教
学体会。
8、完成校长交办的其他有关工作。
德育副校长岗位职责
1、认真贯彻执行有关德育工作的各项政策法规,做到依法治校、以德
育人。
2、组织实施师生职员的思想政治教育工作,调动师生职员的主动性。
3、组织制定学校德育工作打算、撰写德育工作总结,提交校务会讨论。
开展德育课题研究。4、审定团支部、少先队、生管组工作打算,并督促实
施。
5、领导班主任(辅导员)工作,对班主任(辅导员)工作进行考核与
评定,充分调动班主任(辅导员)工作的主动性。
6、负责学校家庭社区联系,开展共建活动,组织社区教育网,提升三
结合教育效益。
7、加大校园文化建设,组织校园文化艺术节。
8、完成校长交办的其他有关工作。
党支部书记岗位职责
党支部书记在县教工委和校党支部委员会的集体领导下开展工作,要
紧负责全校的思想政治工作,以及学校的党、团、队、工会工作。
1、主动宣传和贯彻执行党的路线、方针政策,坚持科学进展观,保证
上级党委和教育行政部门的指示在本校贯彻执行,充分发挥党支部在学校
中的斗争堡垒作用。
2、加大学校的思想政治工作领导,了解把握教职职员的差不多情形和
思想动态,培养骨干,抓好典型,夸奖先进。组织教职职员进行政治学习,
深入细致地做好思想政治工作。
3、定期召开支委会,讨论解决本校重大咨询题,建立先进性
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