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PAGE 1 PAGE 1 生物与环境专题训练 一、环境对生物的影响 1.环境中影响生物的形态、生理和分布等的因素，叫做 。 2.影响生物的环境因素 （1） ：光、温度、水、空气 ：①种内关系： 、 ②种间关系： 、 、 、 3. 就是利用天敌控制植物害虫的方法， 最大的优点是 。 二、生物对环境的适应和影响 1．适应具有 和相对性。 2．适应类型 (1)植物根、茎、叶的特征适应环境。 (2)某些生物的拟态。 (3)动物具有保护色(如雷鸟、北极熊等)。 3．每种生物都离不开它们的生活环境，同时又能 环境。 生物与环境相互 、相互 。 三、生态系统的组成 1．在一定地域内， 与 所形成的统一整体，叫做生态系统。 2．生态系统的组成 (1) ： 、消费者和 。 ：光、温度、空气、水等。 四、生态系统的类型 1．类型：____ 生态系统、____ 生态系统、____ 生态系统、____ 生态系统、____ 生态系统、____ 生态系统等。 生态系统具有一定的____ 能力，但这种调节能力是有一定限度的。生 态系统的结构越复杂，____ 越强。 五、食物链和食物网 1．食物链：在生态系统中，各种生物之间由于 关系而形成的一种联系。如：草→兔→狐。 2．食物网：在一个生态系统中，许多食物链彼此交错相互连接的复杂 关系。 3．生态系统的主要功能是 和 。 4．有毒物质的富集：有毒物质沿着食物链越积越 ，越是处于较高营养级的生物体内，有毒物质的浓度就越 的现象。 六、生物圈 1．生物圈是地球表面 及其 的总和。它由 、水圈、 及活动于三圈之中的 组成。 2．生物圈为__生物__提供了阳光、空气、水、适宜的温度、营养物质和生存空间等赖以生存的条件。 3．生物圈是__最大__的生态系统，是所有生物的家园。 1.图中的甲是某生态系统各成分之间的关系示意图，乙是因某种原因导致在该食物网中三种生物体内有害物质相对含量的直方图，下列叙述不正确的是（ ） A．乙图中的c对应甲图中的生物是草 B．为了创造更大的经济价值，必须保护好b，把a全部杀掉 C．甲图中生理过程②将光能转化为化学能，储存在有机物中 D．在生理过程④中，分解者可以将有机物分解成无机物，供植物重新利用 2.如图表示某草原生态系统中部分成分关系示意图，其中甲、乙、丙为该生态系统中的三种组成成分，A、B、C、D是乙中存在着食物关系的四种生物。下列有关叙述错误的是（ ） A．图中③表示的生理过程是呼吸作用 B．该生态系统中的食物链是A→B→C→D C．若某种有毒物质进入乙后，体内有毒物质含量最高的生物是D D．从功能上看，丙所示生物是生态系统中的分解者 3.下列能够表示完整食物链的是（ ） A．螳螂捕蝉，黄雀在后 B．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米 C．狼吃兔，兔吃草 D．猫头鹰吃田鼠，蛇也吃田鼠 4.生物既能适应环境，也能影响环境。下列现象中，能体现生物影响环境的是（ ） A．荒漠中的骆驼刺根系发达 B．水质污染造成赤潮 C．蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力 D．鼠妇生活在阴暗的环境中 下列对“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”描述的自然现象解释不科学的是（ ） A．温度影响植物何时开花 B．“山寺桃花”适应了“山寺”的环境 C．“人间”属于生物因素 D．“山寺”属于非生物因素 6.下列有关生物和生物圈的说法正确的是（ ） A．生产者、消费者和