口语交际——讲述.docxVIP

灵璧实验学校集体备课课时教案 课题 口语父际 讲述 主备人 单桂侠 课时安排 1 课时 辅助备课人 教材分析 《语文课程标准》赋予 口语交际 新的教学内涵，把培养学生听 说能力置于双向互动的交际活动中，重在培养学生倾听、表达和 应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。 教学目标 1、 能在讲述中注意对象和场合意识； 2、 要重点突出，条理清楚，运用一些叙事技巧； 3、 能把握口语表达的技巧 教学重点、难 点 重点 1、 能在讲述中注意对象和场合意识； 2、 要重点突出，条理清楚，运用一些叙事技巧； 难点 1、 能把握口语表达的技巧 2、 能用普通话清楚地表达自己地看法并认真倾听别