八年级生物下册《植物的生殖》教案分析.pdfVIP

八年级生物下册《植物的生殖》教案分析 课前检测： 我们已经学过的生物类群有：、、、、等，这些生命在 生物圈中的延续和发展，最基本的环节是要通过和，从而世 代相续，生生不息。 在生活中你知道这些生物怎样繁殖后代，怎样延续和发 展吗？ 教学目标 描述植物的有性生殖。 通过观察、 思考和讨论， 能够列举植物常见的无性生殖。 通过探究活动，尝试植物的扦插。 教学重点难点：有性生殖的概念 教学设计： 一、有性生殖 过程： 花萼、花冠等 柱头 植物开花雌蕊花柱 子房→胚珠→卵细胞 受精卵→种子中的胚→新的植物体 雄蕊花药→花粉→精子 花丝 概念：由两性生殖细胞结合成受精卵，再由受精卵发育 成新的个体的生殖方式。 举例：春天，桃树开花，传粉，结果，果实中的种子种 下去，有长成桃树。 向日葵开花，传粉，结果，种子种下去，又有长成一棵 向日葵。 二、无性生殖 概念：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新 个体的生殖过程。 植物无性生