反比例函数数学课件.docxVIP

反比例函数数学课件 知识技能目标 1.理解反比例函数的图象是双曲线,利用描点法画出反比例函数的图象,说出它的性质; 2.利用反比例函数的图象解决有关问题. 过程性目标 1.经历对反比例函数图象的观察、分析、讨论、概括过程，会说出它的性质; 2.探索反比例函数的图象的性质,体会用数形结合思想解数学问题. 教学过程 一、创设情境 上节的练习中，我们画出了问题1中函数的图象，发现它并不是直线.那么它是怎么样的曲线呢?本节课，我们就来讨论一般的反比例函数k是常数，k≠0的图象，探究它有什么性质. 二、探究归纳 1.画出函数的图象. 分析画出函数图象一般分为列表、描点、连线三个步骤，在反比例函数中自变量x≠0. 解1.列表：这个函数中自变量x的取值范围是不等于零的一切实数，列出x与y的对应值： 2.描点：用表里各组对应值作为点的坐标，在直角坐标系中描出在京各点点-6,-1、-3,-2、-2,-3等. 3.连线：用平滑的曲线将第一象限各点依次连起来，得到图象的第一个分支;用平滑的曲线将第三象限各点依次连起来，得到图象的另一个分支.这两个分支合起来，就是反比例函数的图象. 上述图象，通常称为双曲线hyperbola. 提问这两条曲线会与x轴、y轴相交吗?为什么? 学生试一试：画出反比例函数的图象学生动手画反比函数图象，进一步掌握画函数图象的步骤. 学生讨论、交流以下问题，并将讨论、交流的结果回答问题. 1.这个函数的图象在哪两个象限?和函数的图象有什么不同? 2.反比例函数k≠0的图象在哪两个象限内?由什么确定? 3.联系一次函数的性质，你能否总结出反比例函数中随着自变量x的增加，函数y将怎样变化?有什么规律? 反比例函数有下列性质： 1当k0时，函数的图象在第一、三象限，在每个象限内，曲线从左向右下降，也就是在每个象限内y随x的增加而减少; 2当k0时，函数的图象在第二、四象限，在每个象限内，曲线从左向右上升，也就是在每个象限内y随x的增加而增加. 注1.双曲线的两个分支与x轴和y轴没有交点; 2.双曲线的两个分支关于原点成中心对称. 以上两点性质在上堂课的问题1和问题2中反映了怎样的实际意义? 在问题1中反映了汽车比自行车的速度快，小华乘汽车比骑自行车到镇上的时间少. 在问题2中反映了在面积一定的情况下,饲养场的一边越长,另一边越小. 三、实践应用 例1若反比例函数的图象在第二、四象限，求m的值. 分析由反比例函数的定义可知：,又由于图象在二、四象限，所以m+10，由这两个条件可解出m的值. 解由题意，得解得. 例2已知反比例函数k≠0，当x0时，y随x的增大而增大，求一次函数y=kx-k的图象经过的象限. 分析由于反比例函数k≠0，当x0时，y随x的增大而增大，因此k0，而一次函数y=kx-k中，k0，可知，图象过二、四象限，又-k0，所以直线与y轴的交点在x轴的上方. 解因为反比例函数k≠0，当x0时，y随x的增大而增大，所以k0，所以一次函数y=kx-k的图象经过一、二、四象限. 例3已知反比例函数的图象过点1,-2. 1求这个函数的解析式，并画出图象; 2若点A-5,m在图象上，则点A关于两坐标轴和原点的对称点是否还在图象上? 分析1反比例函数的图象过点1,-2，即当x=1时，y=-2.由待定系数法可求出反比例函数解析式;再根据解析式，通过列表、描点、连线可画出反比例函数的图象; 2由点A在反比例函数的图象上，易求出m的值，再验证点A关于两坐标轴和原点的对称点是否在图象上. 解1设：反比例函数的解析式为：k≠0. 而反比例函数的图象过点1,-2，即当x=1时，y=-2. 所以，k=-2. 即反比例函数的解析式为：. 2点A-5,m在反比例函数图象上，所以， 点A的坐标为. 点A关于x轴的对称点不在这个图象上; 点A关于y轴的对称点不在这个图象上; 点A关于原点的.对称点在这个图象上; 例4已知函数为反比例函数. 1求m的值; 2它的图象在第几象限内?在各象限内，y随x的增大如何变化? 3当-3≤x≤时，求此函数的最大值和最小值. 解1由反比例函数的定义可知：解得，m=-2. 2因为-20，所以反比例函数的图象在第二、四象限内，在各象限内，y随x的增大而增大. 3因