内科护理学参考文献（精选120个最新）.pdf

　　内科护理学是一门临床专业课，以临床疾病为主要内容，以达到人的健康为主要护理目标 ，运用护理程序进行教学的护理专业的主干课程。下面是搜索整理的内科护理学参考文献，欢 迎借鉴参考。 　　内科护理学参考文献一 ： 　　 [1]濮一明 .思维可视化教学在内科护理学中的应用效果 [J].卫生职业教育 ,2019(18):88-90. 　　 [2]董博, 卜秀梅,宋艳丽 ,刘曼 .基于微课的对分课堂教学模式在内科护理学教学中的应 用效果 [J].护理研究 ,2019(17):3071-3073. 　　 [3]白东梅.基于 SPOC 与翻转课堂的线上线下交互反馈在内科护理学教学中的模式改革 研究 [J/OL].护理研究 ,2019(16):2858-2861[2019-09-26]. 　　 [4]刘爱平 .循证护理在高职内科护理学教学中的应用探讨 [J].课程教育研究 ,2019(36):229-230. 　　 [5]夏婧,满丽冰,周姗姗 .基于行动导向的高职内科护理学教学研究 [J].科学咨询 (科技 ·管理),2019(09):78. 　　 [6]张红,陈元金 .混合式教学在内科护理学课程中的应用研究 [J].大学教育 ,2019(09):70-72. 　　 [7]张国华,刘爱梅 ,武晓红,薛晓燕,李红梅 .TBL教学在急救护理学教学中的应用与评价 [J].继续医学教育,2019,33(08):53-54. 　　 [8]郭杰敏,林芳,王晓,魏秀红 .基于标准化病人的情境模拟教学对本科护生非技术性技 能的影响 [J].护理学报 ,2019,26(16):9-12. 　　 [9]白东梅.基于 SPOC 与翻转课堂的线上线下交互反馈在内科护理学教学中的模式改革 研究 [J].护理研究 ,2019,33(16):2858-2861. 　　 [10]吴林秀,周小雅 ,张丽娣,吴潇芸,何华梅 ,黄文婷,莫小云 .小规模限制性在线课程在 《内科护理学》教学中的应 [J].解放军护理杂志 ,2019,36(08):83-86. 　　 [11]刘博 .高职三年制护理大专生实习反馈管理在 《内科护理学》课程改革中的应 [J].教育现代化,2019(64):240-241. 　　 [12]刘爱平 .情景模拟在高职内科护理教学中的运 [J].课程教育研究 ,2019(32):183-184. 　　 [13]刘爱平 .基于标准化病人的动态性案例教学法在高职内科护理教学中的应用效果研究 [J].世界最新医学信息文摘 ,2019,19(64):343+345. 　　 [14]牛楠 .以整体护理为中心的内科护理教学改革路径研究 [J].世界最新医学信息文摘 ,2019,19(64):344-345. 　　 [15]张小珑 .内科护理学实验室开放管理的实践探索 [J].现代经济信息 ,2019(15):438. 　　 [16]王晓妮,郭晓瑜 .以护士执业资格考试为契机调整高职内科护理学教学策略 [J].教育 教学论坛,2019(32):248-249. 　　 [17]陈丽娜,皮流丽 .基于 Focusky 软件的微课制作——以中职内科护理学案例分析为例 [J].卫生职业教育,2019,37(17):52-53. 　　 [18]董慧 .中等职业院校护理专业课堂环境变革与优化研究——以 《内科护理学》教学为 例 [J].课程教育研究,2019(31):253-254. 　　 [19]向家艮,何婉婉 ,谭益冰,李春 .基于雨课堂的内科护理学混合式教学模式探索与实践 [J].医学教育研究与实践,2019,27(04):659-662+672. 　　 [20]牛楠 .案例教学法在内科护理学教学中的应用价值观察 [J].世界最新医学信息文摘 ,2019,19(60):351+353. 　　 [21]邹香妮 ,王东梅,王淑荣,郭锐,张敏 .标准化病人在内科护理教学中的应用的研究进 展 [J].中国医药导报,2019,16(21):55-58. 　　 [22]潘丽萍 .情境模拟教学在内科护理教学中的应用探讨 [J].教育现代化 ,2019,6(59):243-244. 　　 [23]刘婷 ,车昭军 .“雨课堂”在中专护理专业学生 《内科护理学》教学中的效果评价 [J].医药高职教育与现代护理,2019,2(04):253-255. 　　 [24]张义友 .浅谈中专 《内科护理学》规范化课件制作 [J].中国校外教育 ,2019(20):75+83. 　　 [25]吴玉洁 .高校内科护理学教学中的