人教版英语七年级下册教学计划及教学进度表.pdfVIP

教 本教材是 根据学生的心理特点，认知水平和兴趣爱好编写的，有如下特点： 1. 帮助学生学会一些英语语言知识，并帮助学生发展语言运用能力； 材 2. 教材内容和活动与 学生的生活、兴趣紧密相连； 3. 不仅重视培养学生的语言能力，而且重视培养学生自主学习和合作学习的能力； 概 4. 设计了许多具有交际意义的任务、活动； 5. 编写了大量的文化内容，因为语言学习和文化是密不可分的。 结合上述特点，本教材共设计了 12 个单元，本学期时间紧、任务重，词汇量大，需要学生多听、多说、 况 多读、多记、多用，才能圆满完成教学任务。 简 析 本期教学目标和总要求 1．双基要求（基本要求和部分学生较高要求） 听： 1 、能听懂课文大致内容； 2、能抓住简单语段中的观点； 说： 1 、能使用恰当的语调和节奏表达课文大意； 2 、能经过准备就一般话题作短暂表达 读： 1 、能理解阅读材料中不同的观点和态度； 2 、能识别不同文体的特征； 3 、能通过分析句子结构理解难句 和长句； 写： 1 、能简单写出连贯且结构较完整的句子， 2 、能默写课文； 3、能在写作文中基本做到文体较规范、语句 较通顺； 2 ．能力培养（通过双基教学要发展学生哪些能力） 1. 要使学生受到听、说、读、写、英语的训练，掌握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步援用英语交际的 能力；养成良好的外语学习习惯，掌握学习外语的基本方法；为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。 2. 培养初步运用英语交际的能力和自学能力。 3．思想教育（使学生受哪些教育） 培养热爱学习好习惯；增强自信心；进行爱国主义教育；发展社会交往素质；尊敬长辈，与人和睦相处；培养独 立自主的能力。 教 学 进 度 表 周 次 教学单元 课时 教 学 内 容 教学目标及重难点 教 具 Topic Jioning a club Talk about abilities 第 Functions A: Can you play the guitar? B: Yes, I can. No, I don ’t. 1 A: What can you do? B: I can do kung fu. － 3 Unit 1 1.正确使用情态动词 can 周 Grammar 2. 正确使用包含 can 的一般疑问句 12 3. 正确使用 what 引导的特殊疑问句询问某人的能力及加入俱乐部的倾向 录音机 ◇ Can you play the guitar? 2.14 1. 正确使用本单元单词表中词汇； Word － 2. 正确使用下列常用表达： play chess, speak English, be good at, be good with, talk