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- 2021-04-15 发布于山东
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科学探究 科学内容 将学习重心从过分强调知识的传授与积累向知识的探究过程转化 从学生被动接受知识向主动获取知识转化 新课程 理念 第二,科学探究灵活地贯穿于教材的始终。 第一,提倡从生活走向物理,从自然走向物理,从物理走向社会; 课标对本单元的要求 1.知道磁体、磁性、磁极的概念;磁极之间的相互作用. 2.了解磁化现象.知道磁场也是一种物质. 3.认识用磁感线描述磁场的方法,会判断磁场的方向. 4.知道地磁场及地磁场的南北极. 5.知道通电直导线周围存在磁场且方向与电流的方向有关. 6. 会应用安培定则.了解影响电磁铁磁性强弱的因素. 7.了解电磁继电器的工作原理. 8.知道磁场对通电导体有力的作用 9.知道电动机在工作时的能量转化. 10.知道电磁感应. 知道发电机工作时的能量转化过程,知道我国供电系统的交流电频率,了解交流电与直流电. 本章的难点:磁场及磁感线的 认识,电动机和发电机的原理及 构造,电磁之间的联系。 本章内容是中考的必考内容之一 多以选择题,作图题和探究题出 现 突出能量的地位 加强了科学探究 密切联系生活 在转化中学习能量 教 材 特 点 特点之一:突出能量的地位 特点一 整个9年级教材以能量为主线 简单机械是利用机械能做功的装置 用电器是利用电能的装置 现代通信是利用电磁波的能量传递信息的装置 电磁转换中有能量转换 特点之二:联系和转化中学习
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