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网络培训心得体会 网络培训心得体会 网络培训心得体会 1 春暖花开之季， 我们大学英语教师通过网络这个平台进行大 学英语教学改革进行培训。 作为一线的大学英语教师， 我感受颇 深，受益匪浅。从信念上更加坚定英语教学改革的必要性、 可行 性和有效性。 王守仁教授的报告使我对于 《大学英语教学要求》 有了全面 深刻的理解。《大学英语教学要求》是我们非英语专业本科生英 语教学的主要依据。 只有真正领会其中内容， 才能更好地实施教 学。《教学要求》关于教学模式的描述中，提出基于课堂、基于 计算机的“双基”以及以学生为主体、 以教师为主导“双主”的 教学模式。 使我更加清楚计算机不再是教学的辅助工具， 而应该 是教学的有机体。 《大学英语教学要求》还让我进一步认识到教 学评估是大学英语课程教学的一个重要环节。 全面、客观、科学、 准确的评估体系对于实现教学目标至关重要。 教学评估既是教师 获取教学反馈信息、改进教学管理、保证教学质量的重要依据， 又是学生调整学习策略、 改进学习方法、 提高学习效率和取得良好学习效果的有效手段。 对学生学习的评估分为形成性评估和终结性评估两种。 我们在今后的教学中应该重视形成性评估和终结 性评估的有机结合， 适当增加性成性评估的比例。 形成性评估是教学过程中进行的过程性和发展性评估， 即根据教学目标， 采用多种评估手段和形式，跟踪教学过程， 反馈教学信息， 促进学生全面发展。形成性评估特别有利于我们对学生自主学习的过程进行有效监控，在实施基于计算机和课堂的教学模式中尤为重要。 夏纪梅教授讲座对教学模式的转变进行具体形象的解析， 提出新的教学模式中要“求真实、求才干”。作为大学英语教师， 我深切感受到教师所面临的严峻挑战。 应对挑战， 我们要及时调整自己的角色， 要从传统的知识的传授着转变为语言交际环境的 营造者、 学生自主学习的促进者和学生学习过程中的指导者。 表面看起来，教师的工作量似乎减轻了， 但教学实际中， 我深深地体会到工作量明显增多。 教师是教学的主导， 也是教学改革的主力。对改革带来的压力和挑战， 应对的态度很重要。 相应的策略 中我认为最根本在于教师的观念的转变以及自我不断发展。 我们应该认识到教学模式的改变不仅仅是教学活动或教学手段的转 变，从根本上是教学观念的转变。 我们应该了解并实施终身教育的理念， 使学生养成终生学习的习惯， 我认为这是我们教学的终极目标。 通过此次培训， 我逐渐清楚自己未来教学中的重点和努力方 向。今后要进一步深化教改， 加强学生的自主学习， 通过及时有 效的监管使自主学习发挥应有的作用。 教学工作的重点可适当从 详尽充分的备课转到对学生作业的检查。 实践证明， 教师对学生 的作业实时准确细致的点评对于调动学生的自主学习积极性至 关重要。 当然在今后的教学中还会面临很多具体的困难， 正如夏 教授所讲，我们应该将困难变成课题，抓住机会，以强烈的责任 感认真学习、调查研究、努力实践，为了学生利益多思考、多协 调，寻找解决问题的办法， 为开创有中国特色的大学英语教学模 式贡献自己的一份力量。 网络培训心得体会 2 网络学习的质量很大程度上依赖于学习者的自觉。 在培训学 习的过程中， 我坚持认真聆听了各位专家们的精彩阐释和真知灼 见，查看了平台上上传有关的文本， 点击浏览了辅导老师的点评 和其他老师们所发表的观点， 教学设计，按时完成作业、发表评 论等，这些已成为了我的习惯， 充实了我的生活。通过培训让我 真正意识到自己的渺小与孤陋寡闻， 意识到了自己如同井底之蛙， 意识到了自己在教学中的不足和更加明确了今后所要努力的方向，同时也激发了我对教育事业更加真实的爱恋和对教师这一职业有了更深层的理解。本次的培训，收获很多，体会深刻，现简单做如下总结： 一、转变旧思想，提升新观念。通过培训，使我明确了现代 教育的本质， 明确了课改对于教师提出了什么样的素质要求。 通过深入学习， 从而明确了作为一名教师必须要不断的提高自己，  我 充实自己，增强自身学习的紧迫性， 危机感和责任感， 树立了“以学生发展为本”的教育思想，从中不断改变自己教学观念。 二、营造以学生为主体的课堂。 在课改的课堂教学中， 我不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式，改进自己教学方法。 以学生为主体， 充分让学生进行自主探究合作学习， 重视学习方法的指导，重视课内与课外的衔接， 引导学生进行积累，养成积累习惯，激发兴趣，唤醒情感体验。尤其在阅读教学中，学习好的经验，让学生在朗读中感悟，提高阅读能力。 三、注重反思。善于总结自己在教育教学中的点点滴滴，不断改进自己的教育方式。不断总结反思，因为有反思才有进步，才能使整个教育事业充满生机和活力。 四、终身学习。今后还要不断学习，增加知识储备，增补学养，才有底