八年级生物教案评价自己的健康状况.pdfVIP

评价自己的健康状况 教材分析：从健康测试活动入手，让学生了解什么是健康， 怎样促进自己的健康。学情分析：学生对健康的知识有所了解， 但对究竟什么是健康，怎样才能促进自己的健康却不甚清楚。 所以教师要注意多从生活实际出发，加强感性认识，使学生便 于理解、掌握。教学目标： 1、尝试评价自己的健康状况，关 注健康问题。 2、全面理解健康的定义，并且认识到心理健康 对个体健康的重要意义。 3、学会调节情绪的技能，保持心理 健康。教学策略：创设情景 表述交流 分析讨论 解决 疑难 得出结论教学过程： 教学内容 学生活动 教师活动 1 、给自己的健康打分 健康：指一种身体上、 心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾 病。 健康不仅要加强体育锻炼，搞好个人卫生，还要 保持愉悦的心情，良好人际关系等。 2 、保持愉悦的心 情 激情、质疑激