完整课件资料62近似数应用提高.pptx

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近似数应用提高 数学 课堂要求 知识详析 (1)一些经过测量的得到的数据,由于它受测量工具、测量方法等因素的影响,测量的结果会有一点偏差,这是一个与实际数值很接近的数,我们称这样的数为近似数。 (2)近似数是相对于准确数而言的:近似数是与实际接近,但与实际有差别的数;准确数是与实际情况完全符合的数。 知识详析 (1)近似数与准确数的接近程度,通常用精确度表示,一般的,一个近似数四舍五入到某一位,就说这个近似数精确到那一位。 拓展归纳 (1)近似值与它的精确值的差,叫做误差,即 误差=近似值-精确值。 (2)误差可能是正数,也可能是负数,误差的绝对 值越小,近似值就越接近准确值,也就是近似程度越高。 (3)用四舍五入法按精确到哪一位的要求取近似值时,一般只考虑精确到那一位后面相邻的一位是舍还是入,而这一位后面的其他位的数都不考虑,即全舍去。 拓展归纳 (4)当近似数所要保留的数位较大时,一般先写成科学记数法的形式,然后再按要求取近似值。 (5)小数的位数不同,精确度也不同,小数位数越多,精确度越高,注意:近似数末尾的“0”不能随便去掉! (6)实际问题中取近似值的方法,还有“进一法”或“去尾法”。 拓展归纳 (7)对于一个近似数,四舍五入到哪一位,我们就说这个数精确到哪一位,如果近似数是科学记数法的形式,判断精确到的位数时,要把它还原成原数,看被精确的数字在哪个数位上,一组大小不同的精确数,按要求进行四舍五入可能会得到同一个值,反过来,一个近似数可能对应着很多个精确数,利用最大的数和最小的数的差可确定实际值的取值范围。 课堂练习 答案 课堂练习 课堂练习 课堂练习 2.许多人由于粗心,经常造成水龙头“滴水”或“流水”不断,根据测定,一般情况下一个水龙头“滴水”一个小时流掉3.5千克水。若一年按照365天计算,这个水龙头1年可以流掉( )千克水。 答案 D 解析 课堂练习 课堂练习 3.一公顷茂密的树林每天大约可以吸收二氧化碳1吨,每人每小时平均呼出二氧化碳39克,要吸收一万人一天呼出的二氧化碳,需要多少公顷的树林?(一天按24小时计算,结果精确到0.1公顷) 答案 根据“单位时间内每人平均呼出的二氧化碳数量×人数×时间”计算出树林面积,注意换算单位。 解:10000×24×39÷1000≈9.4(公顷) 答:要吸收一万人一天呼出的二氧化碳,需要大约9.4公顷的树林。 解析 课堂练习 课堂练习 精确到百分位 精确到百位 精确到十位 精确到个位 答案 B 解析 课堂练习 课程小结 谢谢

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