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五一劳动节活动计划方案书：唱劳动 五一劳动节活动计划方案、五一劳动节活动计划方案方案、关于五一劳动 节的活动计划方案、以五一为主习题的活动：技能目的：培养学生独立生活的 自立，并掌握一些最基本的知识和技能。情感目的；使学生领会到爸爸妈妈劳 动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。 认知目的：使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能开展的 道理，帮助学生树立 “劳动最光荣 ”的观念。 技能目的：培养学生独立生活的自立，并掌握一些最基本的知识和技能。 情感目的；使学生领会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长 辈。 活动准备： 小品、舞蹈、劳动技能竞赛等。 活动过程 出旗仪式 一、整队集合，各小组清点人数、征求辅导员意见宣布开始 二、出旗、敬队礼 三、齐唱队歌 活动内容 在《劳动最光荣》乐曲声中，主持人走上讲台。 主持人：《劳动最光荣》主习题班会现在开始！请听歌曲《好妈妈》。 全班同学听录音。 主持人：我们的妈妈白天工作了一天，晚上回到家还得干家务活，确实很 辛苦。作为子女，我们应该怎样帮助妈妈呢？ 同学甲：我们应帮妈妈整理房间。 同学乙：我们应帮助妈妈抹桌，扫地。 同学丙：我们应帮助妈妈洗衣服，做饭。 主持人：大家说得都很好。假设今天我们的妈妈也来参加这次班会，一定 很快乐，大家说是吗？ 全班同学（齐）：是！ 主持人：那么我们就一定不要让妈妈失望，要说到做到。 全班同学（齐）：对，说到做到。 主持人：下面我们看个小品，看看小品中的这位同学是怎么做的。 表演小品《帮妈妈做饭》。 全班同学热烈鼓掌。 主持人：大家报以热烈的掌声，说明小品中的这位同学做法很正确。我们 要向她学习，做个爱劳动的孩子。下面请看舞蹈《劳动最有滋味》。 学生表演舞蹈。 主持人：谁上来为大家讲讲你所知道的劳动者的故事？学生上台讲故事。 主持人：劳动创造了世界，劳动创造了物质财富，劳动创造了人类的幸福 生活。我们来看看伟人是怎么说的。 （投影仪出示名人名言） （齐读）劳动是幸福之文。 ——富兰克林 我们世界上最美妙的东西，都是由劳动，由人的聪明的手创造出来的。 —高尔基 劳动创造世界。 ——xx 主持人：接下来我们进行劳动技能进赛。现在请组织委员宣布竞赛规则。 文体委员：（举起第一个竞赛项目方案牌） 快速穿衣 文体委员：各小队选手上台，把外衣、外裤、鞋、袜脱掉。准备。 完成时间； 2 分钟 计时员：（吹哨） “嘟——（时间到） ” （参赛队员紧张地穿衣、裤、袜、鞋 ） 计时员：（吹哨） “嘟—— （时间到） ” 裁判评定，宣布第一名名单。 （接下来按同样的步骤进行 “钉钮扣和摆用品 ”的比赛）主持人：现在给获 奖者发奖。（奏颁奖曲） 主持人：通过比赛，可以看出获奖同学动作非常熟练，说明他们平常经常 做家务活。他们既帮助了爸爸，妈妈，同时自己又学会了许多本领。动作不熟 练的同学，还需加倍努力。同学们，原我们把勤巧精神发扬下去，在劳动中接 受锻炼，成为生活的小能手，成为父母的画稿帮手。 今天的活动到此结束。 退旗仪式 一、 呼号。（辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！学生：时刻准备 着！ 二、 退旗。 三、宣布活动结束。 搜集整理，仅供参考学习，请按需要编辑修改