太空生活趣事多教案教学设计.doc

太空生活趣事多教案教学设计 【教学目标】 、认识 14 个生字，会写 8 个生字。 、有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。 、初步了解一些太空生活的常识，激发了解新科技的兴趣。【教学准备】 生字卡片，学生查阅的太空生活资料。 第一课时太空生活趣事多教案教学设计精品【教学过程】 一、自渎课文。 板书课题后引导学生提问： 太空生活有哪些趣事呢 ?为什么会这 么有趣呢 ? 分小组互助读书，把课文读通顺。先自己读，遇到不认识的字画下来，再向别人请教。 二、质疑导入 板书课题，提问：太空生活有哪些趣事呢？为什么会这么有趣？ 三、整体感知。 今天小导游带我们去一个非常奇怪的地方， 那就是“太空中”。 太空生活有那些趣事呢？让我们带着这个问题自由读课文吧。 读完了请你说说你知道了什么？ （睡觉，走路，喝水，洗澡都很有趣）。四、再读课文，做到正确流利 小朋友们已经知道了这些有趣的太空生活，想不想把这些事介 绍给别的小朋友听啊？要介绍的话， 就得把课文读好。 现在请大家认 真读课文，看谁能把课文读的一点都不错。 、自由读课文。 、小组内互相检查。 、全班整体检查 五、识字记字，指导书写 发挥想象，合作学习，自主记忆。 请小朋友拿出字卡，学生的字卡预先做成各种形状如飞船（学生的想象）。 、你已给会读哪些字了？指名读。 、自由读字卡 、整体指导，发现规律。 左右结构的字有哪些？（杯，件，住，须，能，飘）后两个左右大致相等。 、先描红，再临写 临写时，请注意三点：一看二写三对照。写前先看范字，看偏 旁、部件在田字格中的位置， 看字的结构特点及笔画的差异； 临写时， 要一气呵成，把整个字一气写完，不能写一笔看一笔；写完一个字后， 再回头看看范字 /article/ ，对照一下哪儿写得好，哪儿写得不好， 发现问题并找到原因，写下一个字的时候力求有所进步。 第二课时 【教学过程】 一、复习生字 、拿出字卡小组抽查。 、小组给生字组词。 二、有感情地朗读课文。 、小组内朗读：每人读一段。看谁读的好，选拔一名同学参加全班的比赛，比赛要求是： 一是要让人听了觉得新鲜有趣，二是让人觉得惊奇。 、全班比赛。 三、整体感悟，了解失重。 太空生活有哪些趣事呢 ?让学生带着这个问题自由读课文， 读后说说知道了什么 ?( 睡觉、渴水、走路、洗澡都很有趣 ) 谁能从课文中找到一句话来说明睡觉，喝水，走路，洗澡都这么奇特的原因？ 四、争当太空小导游。 五、交流续说 把自己从网上，书上查阅到的有关太空生活的资料拿出来进行交流。教师可以穿插（太空吃饭讲究多）见资料袋。 六、再记字词。 七、实践活动 查阅太空生活的资料并进行交流。 板书设计： 太空生活趣事多绑在睡袋里 带吸管的塑料杯有趣带钩的鞋子 特殊的淋浴器 教学后记：这一课的课件很美，利用学生熟悉的蓝猫带学生遨 游太空，学生的兴趣很浓。 后面的一个太空小导游的说话训练，学生 都很乐意参加。 内容概括：这篇介绍了关于太空生活趣事多 , 太空生活趣事多教 案教学设计精品，希望对你有帮助！