小溪流的歌教案.pdfVIP

《小溪流的歌》教案 简阳市江南九义校 蒋莉 教学目的 知识与能力： 1. 积累文中“沉淀、恐吓、积蓄、兴致勃勃”等词语 2.了解作者及写作背景 3.能用自己的话复述小溪流成长的过程及文章主题 过程与方法： 通过对语言的赏析， 让学生感知童话语言形象生动的特点， 感知作 品所塑造的形象，进而在表演中悟出本文的主题思想， 并感知童话这种文学样式。 情感态度与价值观： 感悟小溪流的歌是一首永远前进， 不怕一切阻力， 在前进中 不断发展壮大的歌。 重点：流畅地朗读课文，认识小溪流成长的过程，把握作品主旨。 难点：绘声绘色的朗诵作品，激发和培养想象力 教法：讲读法、引导法 学法：合作探究法 朗读法 教具：多媒体 课时：一课时 过程： 一、导入 童话是一种通过丰富的想象、幻想，用拟人、夸张等艺术手法，塑造艺术形象， 反映社会生活， 对儿童进行思想或知识教育的一种儿