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《老王》教学设计
滁州六中 胡平
学习目标:
1. 整体感知课文内容, 学习自主、合作、探究的学习方式;
2. 品读课文,把握课文内容,理解老王的“苦”与“善”。3、从课文中的人物身上,学会善待他人,关注生活中的弱势群体。教学重点:
1. 把握老王的人物形象刻画;理解老王的“苦”与“善”;
2. 领会作者的思想感情及文章主旨。
教学难点:
1. 体会老王与作者夫妇之间的相互关爱,体察作者的爱心,理解本文的主旨;
2. 让学生领悟到在与人交往中首先要付出爱。
课时安排:1课时。
教学过程:
一、导入新课
今天我们一起来学习杨绛的《老王》,共同去感受一下一位不幸者的心酸。(板书:老王)
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