二年级数学每日一题及解析.docx

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 小学二年级数学每日一题 9月  21日(星期四  ) 数学思考题  :一个薄饼  ,切三刀最多能切成几块  (让学生通过 画图很清楚地知道最多能切成  7块.) 月22日(星期五)“每日一题” 一队同学做早操 ,从前面数小明是第六个 ,从后面数小明是第 个,那么这队有多少人(分析:用画图的方法很容易知道这队一共有9人。这里小明算了两次,4+6-1=9(人)) 月25日(星期一)“每日一题” 骅纠鲁鹂倀項劝隐镄谡綁皲轼鲷驄。 七边形、八边形至少可以分成多少个三角形 (分析:书本P27 第5题学生已有了分三角形的基础,课堂教学中学生已知道三角形的个数=图形的边数-2。) 月26日(星期二)“每日一题” 鱉鲒覓葦顴評须骒鲷蒉瑤兌攏賽讳。 将1、2、3、4、5这五个数填入“十字格”中(因为不好上 传图,所以没有画图),使横行、竖行三个数的和都相等。(分 析:观察图形可知,只要上下两数的和等于左右两数的和,那么 横行、竖行三个数的和就相等了。我们可以找到1+5=2+4,剩余的3填在中间格子里。当然,本题答案不唯一,学生填出一嵛釤颊馑檳鉑弥脓黲叽靜蘋揮檔饗。 种即可,对部分学有余力的同学应鼓励多种填法。 ) 9月27日(星期三)“每日一题” 把一根10米长的木头,每2米锯一段,可以锯成()段;如果每锯一次要1分钟,一共要锯()分钟.(分析:第一问,比较简单;第二问,关键是了解锯5段只要锯4次。) 9月28日(星期四):“每日一题” 鈀莧嫒鵯苈鈧須暢聞话辯亵矶殲錠。 把1、2、3、4、5、6、7、8、9中剩下的数分别填入□里(不能重复),组成下面3个算式。 +□=9 -□=1 □×□=6 (分析:首先考虑乘法 ,只有 2×3=6,剩下的数再进行搭配就容 易了。) 9月29日(星期五):“每日一题” 二年级一班有 32个学生,二班有 35个学生,开学后又转来 7 預缪薟缱餳铠贼奮熱问鈿濼湊狽囁。 个新同学,怎样分才能使两班的学生人数相等 (分析:先观察一班比二班少 35-32=3个学生,把7个同学中分 出3个给一班,使两班同样多。再把剩下的7-3=4个同学平均分给两个班。因此,二班分4÷2=2个,一班分7-2=5个。)戧螻診饪業会汹潯炖顧馄哔谈综擁。 月30日(星期六)“每日一题” 有两盘苹果,第一盘有 30个,如果从第一盘拿出 6个放在第二 盘里,两盘的个数就一样多了。那么第二盘原来有 ()个苹果。 (解析:从第一盘拿走 6个后,第一第二盘都是 24个,而第二盘 中的24个还有6个是第一盘的,所以24-6=18(个)) 月8日(星期日)“每日一题” 有12个人要过河,河边只有一条能坐4个人的小船,至少载几次才能全部过河陳橹鍬雜壞鱍懲運艱鵓塹螞鳎鏹燴。 (分析:虽然每条船能坐 4个人,但船不会自己回到对岸 实每次只能有 3人过河。因此答案为 4次。)  ,所以其 月9日(星期一)“每日一题” 9个桃子分给 5只猴子吃,每只大猴吃 3个,每只小猴吃 1个, 请你算一算,有几只大猴,有几只小猴 (分析:因为9÷3=3,所以大猴的只数不可能满 3只。那么大猴 的只数只剩下 1和2两种可能,就很容易解决了。 ) 月10日(星期二)“每日一题” 大勺子一次能装 5两油,小勺子一次能装 3两油,你能用这两 驯竅會钫腡邺詬疖脓诎綢缂牆崃贮。 把勺子量出 7两油吗 (分析:先准备好一个空瓶子,把大勺子装满油,倒满小勺子,这时大勺子就剩下2两油了,倒进瓶子里,再把大勺子装满油,倒进瓶子里,瓶子里就有7两油了。) 月11日(星期三)“每日一题” 小雨有3件外套,2条裤子,最多()天内她能保证每天穿的衣服不完全一样。 递谄頹覷鄰钤彎躚馍謖锶瘗勋霧餓。 (分析:3件外套可以分别和 2条裤子配,所以3+3=6或2×3=6。) 月12日(星期四)“每日一题” 把一根木头锯成3段要6分钟,如果要锯成7段,需要几分钟(分析:锯成3段只要锯2次,所以锯1次需要3分钟。那么锯7段就需要3×6=18(分钟)) 訝怼襠幫睜飢軻迟櫥鸵獨癬鸲滩鯊。 月13日(星期五)“每日一题” 把一根绳子对折 ,从中间剪开,剪开的绳子共有几段如果再对 折呢 (分析:可以用实物演示。把一根绳子对折,这时绳子有一头是连着的,所以从中间剪开,一共有4-1=3(段)。如果再对折,这时,绳子有三头是连着的,所以从中间剪开,剪开的绳子一共有2 4-3=5(段))锁齠啬挣軔钫綿诔缉鸸轅鰳钗荪赈。 10月16日星期一 括号内最大能填几 6×()＜23()×5＜29 [分析]注意要求中的“最大”一词。根据口诀很快能找大答 案。第一题中应该是 3,第二题中应该是 5。 10月17日星期二 有14名小朋友在操场上玩捉迷藏游戏 ,已经捉住了7个人,藏 着的还有几个人 [