能干的值日生.docVIP

活动目标1、知道值日生的工作是为大家、为班级服务的，建立为集体服务的意识。2、初步了解做好值日生的方法。3、体验为集体服务的快乐。活动准备1、观看大班幼儿餐前擦桌子、摆放碗筷及课前分发学具、摆椅子等情景表演。2、供幼儿演练用的学具、餐具和其他相关物品。活动过程一、认识值日生，了解值日生的意义。（1）观看大班幼儿佩带标记进行的情景表演。 哥哥姐姐身上的标记是什么意思，他们在干什么？他们是为谁做的？（2）讨论：为什么小朋友要轮流做值日生？小结：有了值日生的服务，可以让大家有更多的学习时间学习游戏，值日生可以学习做自己能做的事，小朋友得到快乐，自己也得到快乐。（幼儿是最喜欢模仿的，他们刚刚萌发为集体服务的意识，情景表演为幼儿梳理了生活经验，从而知道那些事是为大家服务的。。二、引导幼儿结合生活经验讨论：值日生服务的内容和方法。（1）、讨论值日生可以在那些方面为大家服务？怎样才能做好？（2）、讨论怎样做一名能干的值日生？（在互动的过程中，有效的提问，才有更好的反馈信息，幼儿讨论后得到的结论，表现了幼儿的评价观）