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一面阿累读后感 一面阿累读后感（一） 今天，我们学习了一篇心得课文，叫《一面》。想必你们 一定很 想知道这篇课文讲了什么吧！在今天这节语文课上，老师讲的很详细， 同学们也听得很入神。如果你想知道，就动手掀开语文书，在书中寻 找答案吧！ 鲁迅先生非常关心爱护青年。他一生接待过来访青年五百多名， 亲自给青年回信三千 五百多封，关心过的青年更是不计其数。而在 《一面》这篇课文里，就真正的写出了鲁迅先生关心青年，关怀进步 青年这一点。 从“我真踌躇起来了：饭是不能不吃的，然而书也太好了，买一 本放在床头，交班回来，带着那种软绵绵的疲倦躺着看这么几十页， 该多好！我摸索着那本书舍不得丢开，不说买，也不说不买。 ”这 句话可以看出作者是多么地喜爱读书，宁愿不吃饭也要把钱拿来买 书。回想起来，我们班是有一大部分的同学不喜欢看书的，有些同学 只是囫囵吞枣地看一遍就是了，心想：“看了不就行了吗，干嘛还要 那么仔细，那么认真地去看！ ”其实，看书不仅要认真地去看，还要 懂得它的意思。最好就是看完一篇文章后再写一份读后感。 这样一来， 不仅可以增强你的阅读能力，还可以增强你的写作能力。这样有什么 不好的呢？看来，我们得向作者学习，学习作者那种爱读书的品质。 着想，乐于助人，关心青年，这体现出了鲁迅是个善良的人。从第 18课《我的伯父鲁迅先生》这篇课文，我们可以知道：鲁迅先生逝 世后，有许多来追绰他，向他致敬。为什么有那么多人去追绰他，甚 至失声音痛哭呢？因为鲁迅先生就是这样的一个人，他为自己想得 少，为别人想得多！ 一面阿累读后感（二） 光阴似箭，一下子又迎来了新学期。老师下发了新的语文书，我 迫不及待的细细看了一遍。 其中，我最喜欢第十九课；；《一面》 课文主要讲述了 1932年秋天，“我”在上海英商公司当卖票的。 “我”在一个雨天到内山书店躲雨见到鲁迅先生一面的事， 体现了鲁 迅热爱劳动人民的事，表现了鲁迅热爱劳动人民和关怀进步青年的高 尚品德，抒发了“我”对鲁迅先生真挚而又深厚的爱戴之情。 多么难忘的一面！这一面，是鲁迅先生热爱劳动人民的一面，这 一面，是鲁迅先生热爱进步青年的崇高品质的表现。 多么短暂而激动 人心的一面“这一面给人们的鼓励是永恒的，让我们永远记住：鲁迅 先生永远和我们在一起。 鲁迅先生关爱劳动人民，这多么值得我们学习。生活中许多人都 嫌贫爱富，爱富不一定错也不一定对，嫌贫毫无疑问是错的。世界上 少了一个百万富翁有什么关系？少了一位劳动人民世界上就少了一 份力，我们也要向鲁迅先生学习，关心、爱护劳动人民，爱护他们就 是爱护劳动人民 向鲁迅先生学习，关心、爱护劳动人民。 一面阿累读后感（三） 今天我学习了《一面》这篇课文，使我感受颇深。 （） 一个是崇拜鲁迅的文学青年，一个是关心、热爱文学青年的鲁迅， 心有灵犀，一见如故。“我”那种激动的心情简直无法抑制，但又不 能不按捺下去。“结结巴巴”，显示出“我”突然发现自己崇敬、热爱 的鲁迅先生就站在身边，激动的神态和幸福的心情，难以用言语来表 达。“我向四周望了望”，表现出当时社会环境的黑暗和险恶，怕有密 探之流在旁边。作者阿累当时是“左翼剧联”成员、地下党员，养成 了高度警惕的习惯。“没有蹦出”鲁迅先生的名字，一是当时环境的 险恶，不能暴露鲁迅；二是作者有意强压自己的感情，竭力保护鲁迅。 “鲁迅先生是同我们一起的！ ”因为与鲁迅先生见了一面，这给 “我”极大鼓舞，获得了生命的支柱；；“鲁迅先生是同我们一起的！ ” 这是“我”在种种艰苦和险恶面前坚强不屈的力量源泉，是“一面” 给了 “我”巨大力量。通过这句话，将一次“小”的见面同鲁迅“大” 的精神人格巧妙结合起来。 鲁迅先生对一个素不相识的年轻人是如此的热忱。 他本人其实就 是无数年轻人的光辉偶像。读一本好书就向与一位伟人交谈，我读了 《一面》这篇课文，觉得鲁迅先生就站在我面前，用温和的眼神看着 我，鼓励我要好好学习。 红楼梦读后感博客 羚羊木雕读后感400字 无价的奖赏读后感