高中历史7课《新航路开辟》课件岳麓版必修.ppt

高中历史7课《新航路开辟》课件岳麓版必修 高中历史7课《新航路开辟》课件岳麓版必修 高中历史7课《新航路开辟》课件岳麓版必修 高中历史7课《新航路开辟》课件岳麓版必修 高中历史7课《新航路开辟》课件岳麓版必修 高中历史7课《新航路开辟》课件岳麓版必修 高中历史7课《新航路开辟》课件岳麓版必修 高中历史7课《新航路开辟》课件岳麓版必修 高中历史7课《新航路开辟》课件岳麓版必修 第7课 新航路的开辟 课标要求：概述迪亚士、哥伦布等人开辟新航路的背景及史实，认识地理大发现对世界市场的意义。 什么是新航路？ 15世纪末到16世纪，西欧各国开辟的由欧洲通往亚洲和美洲等世界各地的航路。 材料一：1500年左右，随着欧洲商品经济的日益发展和资本主义生产的萌芽，货币日益取代土地成为社会财富的主要标志，货币成为普遍的交换手段。 商品经济的发展和资本主义萌芽的出现使得对货币的需求增加 经济根源 材料二：贵金属黄金成为人人都渴求的东西。哥伦布说过：”黄金是一切商品中最宝贵的，黄金是财富。谁占有了黄金，就能获得他在世上所需要的一切。 欧洲人对黄金的狂热追求. 社会根源 14世纪前后欧亚之间的商路 传统商路 由中国或印度出发，经过中亚和西亚，由陆路转往欧洲的贸易路线 奥斯曼 土耳其 地中海 材料三：1453年，奥斯曼帝国的军队攻占君士坦丁堡，占领巴尔干、小亚细亚以及克里木等地区，从而控制东西方之间的通商要道。不但帝国军队肆意抢劫商旅，而且帝国当局还规定对过往商品课以重税。 土耳其控制传统商路，欧洲商业危机出现，西欧国家被迫寻找通往东方的新航路. 材料四：在欧洲西南端的西班牙于1492年收复了阿拉伯人在伊比利亚半岛上的最后一个据点。信奉基督教的西班牙人从长期的穆斯林统治下获得了解放，但在斗争中也产生了强烈的宗教情绪：热衷于传播基督教，使穆斯林和其他异教徒皈依基督教。 传播基督教 一.探究新航路开辟的背景 1、原因(必要性)—归纳 (1)经济根源： (2)社会根源： (4)宗教根源： (5)强化王权： (3)商业危机： 西欧商品经济的发展和资本主义的萌芽 欧洲人的“寻金热” 奥斯曼土耳其占领传统商路 传播基督教 (根本原因) (直接原因) 西欧各封建君主国依仗武力，强化王权。 0 多桅帆船 0 15世纪欧洲人绘制的世界地图 2、条件(可能性)—归纳 (主观条件) (1)航海技术的提高 (2)造船技术的发展 (3)地理知识的提高 (4)西班牙和葡萄牙王室的支持 (客观条件) 二、探究新航路开辟的过程 观察地图，完成表格 新航路的开辟 北美洲 欧 洲 非　洲 南美洲 亚　 洲 印度 大　西　洋 太　平　洋 印度洋 太平洋 大洋洲 好望角 麦哲伦海峡 菲 1492 1487--1488 1498 1497 时间 人物 国别 支持国 路线 影响 1.1487 年 迪亚士 葡 葡 西 2.1492年 哥伦布 意 3.1497—1498年 达伽马 葡 葡 西 4.1519-1522 年 麦哲伦 葡 葡→大西洋→非洲西海岸→好望角 西→大西洋→美洲西印度群岛（发现"新大陆"） 葡→大西洋→非洲西海岸→好望角→非洲东海岸→印度洋→印度 西→大西洋→南美洲东海岸→麦哲伦海峡→太平洋→菲律宾群岛→印度洋→好望角→大西洋→西班牙。（环球航行） 发现美洲 首先直航印度 首次完成环球航行 课堂探究（小组交流合作）：小明通过“时光隧道”来到了15世纪的欧洲。在街上，小明与一个自称是哥伦布的人交谈起来，但小明很快发现这人并不是真正的哥伦布。你知道为什么吗？ 哥伦布先生,能讲讲您伟大的航行吗? 当然可以,我希望通过东行找到去印度的捷径。也为我的祖国----葡萄牙开拓新的土地,并且把伊斯兰教传播到东方,很遗憾我横渡太平洋只到了美洲,并没有到达真正的印度 三、探究新航路开辟的影响 尤金.布丁的名画《安特卫普的港口》 当时世界贸易中心和欧洲商品的集散地 创设情景 太 平 洋 西 印度洋 假如你是1543年的安特卫普的商人或是地主,你的母亲70大寿，你带着礼物去祝寿，你可能会带什么礼物？谈论些什么话题？简要说明理由。（注意考虑到新航路开辟的影响） 课堂探究（小组合作） 1、礼品有非洲的象牙;美洲的烟草、亚洲的香料、茶叶、瓷器 ２、现在生活既舒适又充实：不用像以前那样要经常到地中海沿岸的威尼斯去进货，长途奔波了； 3、黄金象流水一