诫子书优秀课件上课.pptx

诫子书诫子书优秀课件上课作者简介 诸葛亮：名亮，字孔明，号卧龙先生；三国时期蜀汉著名的政治家、军事家。代表作有《出师表》《诫子书》等。 被称为“古今第一贤相”。诫子书优秀课件上课出师一表真名世，千载谁堪伯仲间 ——陆游《书愤》三顾频烦天下计，两朝开济老臣心出师未捷身先死，长使英雄泪满襟 ——杜甫《蜀相》功盖三分国，名成八阵图 ——《八阵图》三顾茅庐隆中对策草船借箭舌战群儒七擒孟获挥泪斩马谡代表作：前《出师表》“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”后《出师表》“鞠躬尽瘁，死而后已”《诫子书》“非宁静无以致远，非澹泊无以明志”诫子书优秀课件上课典故、故事称颂他的诗句：写作背景 《诫子书》是诸葛亮写给儿子诸葛瞻的一封家书，目的在于告诫儿子要生活节俭，注重修身养性，以此来培养自己的品德，表达了他希望后代志存高远的厚望。诫子书优秀课件上课朗读课文读准字音，熟读成诵。诫子书优秀课件上课 诫子书 夫/君子/之行,静/以修身,俭/以养德;非/淡泊/无以/明志,非/宁静/无以/致远。夫/学/须静也，才/须学也。非学/无以/广才，非志/无以/成学。淫慢/则/不能/励精，险躁/则/不能/治性。年/与时/驰，意/与日/去，遂成/枯落，多不/接世，悲守/穷庐，将/复何及！ 诫子书优秀课件上课疏通文意接合课下注释，疏通文意。诫子书优秀课件上课夫(fú)君子之行，静以修身，俭以养德。夫：助词，用于句首，表示发端行：指操守，品行静:屏除杂念和干扰，宁静专一。以：连词，表示后者是前者的目的。诫子书优秀课件上课译文： 道德上有修养的人的品行，依靠宁静专一来修养身心，依靠节俭来培养品德。诫子书优秀课件上课非淡泊无以明志，非宁静无以致远。淡泊：内心恬淡，不慕名利。无以：没有什么可以拿来，没办法。明志：明确志向。致远：达到远大目标。诫子书优秀课件上课译文： 不看轻世俗名利就不能明确自己的志向，不身心平静就不能达到远大的目标。诫子书优秀课件上课夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。学：学习。广才：增长才干。志：立志。成学：成就学业。诫子书优秀课件上课译文： 学习必须静心，才干需要学习，不学习就不能增长才干，不明确志向就不能成就学业。诫子书优秀课件上课淫慢则不能励精，险躁则不能治性。淫慢：放纵懈怠。励精：振奋精神险躁：轻薄浮躁。治性：修养性情。诫子书优秀课件上课译文： 放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。诫子书优秀课件上课年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！年与时驰：年纪随同时光而疾速逝去。意与日去：意志随同岁月而消失。枯落：凋落，衰残。比喻人年老志衰，没有用处。穷庐：穷困潦倒之人住的陋室。诫子书优秀课件上课译文： 年纪随同时光而迅速逝去，意志随同岁月而消失，最终枯败零落，大多对社会没有任何贡献，(等到)可悲地守着贫寒的陋室，悔恨又怎么来得及！诫子书优秀课件上课思考回答1、诸葛亮写这封信的用意是什么？2、文中表达中心意思的中心句（中心论点）是哪一句？诫子书优秀课件上课1、诸葛亮写这封信的用意是什么？ 告诫儿子要注重修身养性，生活节俭，以此培养自己的品德，表达了他希望后代志存高远的厚望。诫子书优秀课件上课2、文中表达中心意思的中心句（中心论点）是哪一句？ “夫君子之行，静以修身，俭以养德。”诫子书优秀课件上课合作探究1、说说你对下列两句话的理解。（1）静以修身，俭以养德。（2）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。2、画出文中提到“志”的语句，联系上下文，说说你对文中“志”与“学”的关系是如何理解的。诫子书优秀课件上课静以修身，俭以养德。 这句话的核心是“静”,因为屏除杂念和干扰方可清心寡欲，避免浪费。这就要求人们的内心世界始终保持宁静，不会为贪图丰厚的物质享受而分神劳力。“俭以养德”是建立在“静”的基础上的美德。告诉我们：生活中，我们只有内心沉静，才会看淡名利，享受生活的幸福和快乐。诫子书优秀课件上课非淡泊无以明志，非宁静无以致远。诫子书优秀课件上课 这句话的意思是：不内心恬淡，看轻世俗的名利，就不能明确自己的志向，不身心平静就不能达到远大的目标。这句话告诉我们：守得住淡泊，耐得住宁静，保持轻松的心态和冷静的头脑，这样才能担重任而不急，临危难而不乱，把握好大局，处理好大事。文中提到“志”的语句“非淡泊无以明志”“非志无以成学”诫子书优秀课件上课志与学的关系诫子书优秀课件上课 人首先要坚定自己的志向，有远大的理想，为了实现这些志向、理想，才能保证自己会去学习，而在学习的过程中，才能增长才干，才能学业有成。拓展延伸为本文补充论据诫子书优秀课件上课道理论据 淡泊：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯（《出师表》）；不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵（陶渊明）。 立志：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（李白）； 惜时：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴（