超详细.孙权劝学练习题及答案（精华版）.docx

精品学习资料精品学习资料《孙权劝学》练习题一一、文学常识。1、《孙权劝学》选自该书是 代） 部从，（朝（人名）主持编纂的一 史，记载了体到共年间的史事。1362二、解释加点词。1、 精品学习资料 精品学习资料 《 孙 权 劝 学 》 练 习 题 一 一、文学常识。 1、《孙权劝学》选自 该书是 代） 部 从 ， （朝 （人名）主持编纂的一 史，记载了 体 到 共 年间的史事。 1362 二、 解释加点词。 1、当．涂掌 事 2、蒙辞．以军中多 务 3、治．经为博士邪 4 、但当涉． 猎． 欢迎下载 第 1 页，共 20 页 精品学习资料精品学习资料5、见．往事耳6 、蒙乃使就．学7、卿今者才．略．8 、即更刮．目相 看。三、写出下列加点词语意思，其中意义完全相同的是（）。A. 但当．涉猎 精品学习资料 精品学习资料 5、见．往事 耳 6 、蒙乃使就． 学 7、卿今者才．略． 8 、即更刮．目相 看。 三、写出下列加点词语意思，其中意义完全相同的 是（ ）。 A. 但当．涉猎 ( ( 门当．户对 ) ) B. 自以为大有所益．( 多多 ) 益．善 ( ) C. 见往．事．耳 往．事． ( ) 不堪回首 ( ) D. 卿．今者才略 卿．今 ( ) 当涂掌事 ( ) 欢迎下载 第 2 页，共 20 页 精品学习资料精品学习资料四、选择对下列虚词解释正确的一项。1．蒙辞以．军中多务（C．用） A ．把．被B2．即．更刮目相待C．如果，假如（） A ．立即．就是B3．蒙乃．始就学C．只，仅仅（） A ．于是．却 精品学习资料 精品学习资料 四、选择对下列虚词解释正确的一项。 1．蒙辞以．军中多务（ C．用 ） A ．把 ．被 B 2．即．更刮目相待 C．如果，假如 （ ） A ．立即 ．就是 B 3．蒙乃．始就学 C．只，仅仅 （ ） A ．于是 ．却 B 4．结友而．别 （ ） A ．并且 ．但 B 是 C ．连接前后两个动作，不译。 五、翻译下列句子。 1、孤岂欲卿治经为博士邪！ 2、但当涉猎，见往事耳。 3、大兄何见事之晚乎？ 欢迎下载 第 3 页，共 20 页 精品学习资料精品学习资料六、问答题。1 、填原句孙权劝学的原因()是：；而吕蒙开始却以为理由，拒绝读书。孙权给吕蒙指出的学习方法是：；孙权继续劝学劝的语言；2、孙权劝学的成果是：。（原文）3、鲁肃的话表现了他 侧面写出 精品学习资料 精品学习资料 六、问答题。 1 、 填 原 句 孙 权 劝 学 的 原 因 ( ) 是： ； 而 吕 蒙 开 始 却 以 为理由，拒绝读书。孙权给吕蒙 指 出 的 学 习 方 法 是： ；孙权 继 续 劝 学 劝 的 语 言 ； 2、孙 权 劝 学 的 成 果 是： 。（原文） 3、鲁肃的话表现了 他 侧面写出 的感情，也从 欢迎下载 第 4 页，共 20 页 精品学习资料精品学习资料了；文末的“”（原文）更进一步阐明了这一点。4、文中可以提炼的两个成语是： 请分别写出他们的意思。5、结合文中语句说明文中三个人物的身份，并根据文意说说各自的性格特点。孙权：。吕蒙：。鲁肃：。6、本文揭示了什么道理，对你有什么启示？。七、拓展延伸。欢迎下载 精品学习资料 精品学习资料 了 ；文末 的 “ ”（原文）更进一步阐明了这一点。 4、文中可以提炼的两个成语 是： 请分别写出他们的意思 。 5、结合文中语句说明文中三个人物的身份，并根 据文意说说各自的性格特点。 孙权： 。 吕蒙： 。 鲁肃： 。 6、本文揭示了什么道理，对你有什么启示？ 。 七、拓展延伸。 欢迎下载 第 5 页，共 20 页 精品学习资料精品学习资料欧阳修苦读① 以荻② 画欧阳公四岁而孤，家贫无资，太夫人地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无③④书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录，以⑤至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。[ 注] ①太夫人：祖母②荻：多年生草本植物，与芦苇相似③闾里：乡里④士人家：读书人家⑤文字：文章1．文中“教以书．字”中的“书”的含义，跟下面哪一句中的“书”相同。()A． 卒 买 鱼 烹 食 ， 得 鱼 腹 中 书．， 固 以 怪 之 矣B 精品学习资料 精品学习资料 欧 阳 修 苦 读 ① 以荻 ② 画 欧阳公四岁而孤，家贫无资，太夫人 地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无 ③ ④ 书读，就闾里 士人家 借而读之，或因而抄录，以 ⑤ 至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字 ， 下笔已如成人。 [ 注] ①太夫人：祖母 ②荻：多年生草本植物， 与芦苇相似 ③闾里：乡里 ④士人家：读书人家 ⑤文字：文章 1．文中“教以书．字”中的“书”的含义，跟下面 哪一句中的“书”相同。 ( ) A． 卒 买 鱼 烹 食 ， 得 鱼 腹 中