2018年高考物理专练18应用动力学、动量和能量观点分析多过程问题.docx

二、计算题专练 ［专练定位］冲刺满分一一36分 本专练主要针对高考题经常出现的几种命题形式进行强化训练. 高考高频命 题形式主要有：①应用动量和能量观点处理多运动过程问题； ②带电粒子在磁场 中的运动；③带电粒子在复合场中的运动；④应用动力学和能量观点处理电磁感 应问题. ［高分策略］ 计算题是高考物理试卷中最重要的组成部分， 具有对学生收集和处理信息的 能力、综合分析能力、应用所学物理知识解决实际问题的能力、 应用数学知识解 决物理问题的能力等多种能力的考查功能. 要能从容不迫、准确无误地解答这两 类高考计算题，除了需要具备扎实的物理基础知识外， 还必须熟练掌握一些常用 的解题策略及诀窍. 常用策略 常用方法-守恒思想数形结合 建构模型等效替代 化动为静化曲为直 化变为恒逆向反演 常用策略 常用方法- 整体法隔离法等效法 解析法图象法比例法 类比法怙算法微元法 对称法扱限法函数法 审题一抓住关键词语、挖掘隐含条件夕析 审题一 抓住关键词语、挖掘隐含条件 夕析 受力分析、过程分析和关系分析 思考- 正确选用规律"注意适用条件 演算. 严密推导、缜密运算防止思维定势 必要的作图与作图规范 规范书写物理量的字母符号 必要的文字说明 规范的得分方程 规范的表述结论 专练18应用动力学、动量和能量观点分析 多过程问题 (2017汕头市普通高中高三教学质量监控测评)如图1所示，AB是固定在竖直 1 平面内半径为R的4光滑圆形轨道，轨道在最低点B与水平粗糙轨道BC平滑 连接，BC的长度为2R.一质量为m的物块Q静止放置在水平轨道上与 B点 相距为x处，另一质量也为m的物块P从A点无初速释放，沿轨道下滑后进 入水平轨道并与Q发生完全非弹性碰撞.已知两物块与水平轨道间的动摩擦 因数均为尸0.25，两物块都可视为质点，重力加速度为 g. 图1 求P刚要到达B点时受到轨道的支持力的大小； ⑵若两物块碰撞后能越过C点，求x与R之间满足的关系； (3)讨论物块P和物块Q在水平轨道运动过程中克服摩擦力做的总功 Wf与x 和R之间的关系. 1 o TOC \o "1-5" \h \z 解析(1)P刚要到达B时速度为V0,由机械能守恒定律得 mgR= qmv2 ① 在B点由牛顿第二定律得 2 V0 _ F - mg= mR ② 联立①②解得P受到轨道的支持力大小 F = 3mg ③ P沿水平轨道滑行至碰到 Q前速度为V1，由动能定理得 —卩 mg治 ~m(v1 — v2) ④ 设P、Q碰撞后的共同速度为V2,由动量守恒定律得 mv1 = 2mv2 ⑤ 若P、Q恰好滑至C点停下，由动能定理得 —[1 - 2mg(2R—x)=-2x2mv2 4 联立解得x= 3R C点,x>3 C点, x>3R x与R之间应满足的关系 ⑶讨论： 4 ①x>4r时，物块碰撞后能越过C点，克服摩擦力做的总功 Wf=卩 mg* y2mg(2R— x) X 解得 Wf = mg(R— 4) 4 ②x<3R时，物块碰撞后最终停在轨道上，克服摩擦力做的总功 1 2 Wf= 1 mg+ x 2mv2 R x 解得 Wf = mg(R + X) 4 4 X 4 R 答案 (1)3mg ⑵x>3R (3)x>§R 时，Wf= mg(R— 4) x< 3R 时，Wf= mg(- 8 (2017珠海市高三摸底考试)如图2所示，劲度系数为k的轻弹簧，左端连着 绝缘介质小球B,右端连在固定板上，放在光滑绝缘的水平面上.整个装置 处在场强大小为E、方向水平向右的匀强电场中.现有一质量为 m、带电荷 量为+ q的小球A,从距B球为s处自由释放，并与B球发生碰撞.碰撞中 无机械能损失，且A球的电荷量始终不变.已知B球的质量M = 3m, B球被 碰后做周期性运动，其运动周期 T = 2M 碰后做周期性运动，其运动周期 T = 2 M(A、B小球均可视为质点). 求A球与B球第一次碰撞后瞬间，A球的速度V1和B球的速度V2； 要使A球与B球第二次仍在B球的初始位置迎面相碰，求劲度系数k的可 能取值. 1 o 解析（1）设A球与B球碰撞前瞬间的速度为V0,由动能定理得qEs= -mvo 解得V 解得V0 = m 碰撞过程中动量守恒 mvo= mv1 + Mv2 1 2 1 2 1 2 机械能无损失，有qmvo= ^mvi + ^Mv2 负号表示方向向左 负号表示方向向左 （2）要使m与M第二次迎面碰撞仍发生在原位置，则必有 A球重新回到0处 一 1 所用的时间t恰好等于B球运动的（n + 2）T Eq a = m V1 Tt= 2訂 nT+q(n= 0, 1,2, 3,…)由题意得T= 2 V1 T t= 2訂 nT+q(n= 0, 1, 2, 3,…) 由题意得T= 2 n M 2 解得 k=3