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13 醉麂
“麂”,小型的鹿,腿细而有力,善于跳跃。 “醉”为题眼,有醉酒、或沉迷陶醉之意。文中的小黄麂因贪吃草莓酒而喝醉了,因喷香的豌豆而沉醉了,因上课的情景而陶醉了。让我们深入课文,在作者自然淡雅的语言、细腻温柔的笔触中,一起来感受小黄麂三次醉倒的经历,体会作者对小黄麂的喜爱之情,品味这其中浓浓的爱的情意。
学习目标
理解课文内容,再现课文描写的画面,感受语言的优美。
作家作品
乔传藻,冰心奖昆明四杰之一,1939年生,云南宣威人。1955年开始发表作品,主要从事散文和小说创作。现为中国作家协会会员。
文学成就:作品先后获儿童文学优秀作品奖,获第一届冰心儿童图书新作奖、佳作奖。
主要作品:散文集《星星寨》;小说集《哨猴》;长篇纪实文学《寻找英雄的足迹》等。
课文分析
第一部分:写小黄麂被大自然酿造的美酒醉倒了。
它太淘气了,离开妈妈,离开岩洞,远远地跑出了山林。
自然地引出下文
小黄麂顺着开满粉蓝、娇红、淡黄野花的草地走去。
极具吸引力的草地
它一会儿逗着飞来飞去的蝴蝶,一会儿踢着青草尖上的露珠,一会儿又惊起几只翠绿的蚱蜢。
淘气可爱的小黄麂
溪涧边,刺丛底下,成熟的草莓没人采摘,被山风摇落在铺满花瓣的青石板上。
成熟的草莓
刺枝上的草莓落尽了,杜鹃花粉嫩的花瓣覆盖着它。
被花瓣盖住
渐渐地,花瓣越积越厚,花瓣和草莓堆满了石板槽。
充满天然的味道
石板槽仿佛是个天然的大缸,太阳像一位酿酒师傅,整天烘烤花瓣,烘烤石槽,把这些花瓣、草莓烤成了甜甜的美酒。
天然的酿酒条件
小黄麂闻到这股诱人的酒香,欢蹦乱跳冲了过去,舔一舔,抬起头来品品味道:不错不错,这东西比酸梅甜多了。
满足的小黄麂
又舔了一舔,抬起头来品品味道:真好真好,不像洼地上的青草,有股土腥味——
越吃越爱吃
后来,它干脆头也不抬,嘴巴拱在花瓣底下,贪馋地吃起来。
贪吃的可爱
小黄麂懒洋洋地离开了大“酒缸”。
恋恋不舍,略带几分醉意
太阳,暖融融地抚摸着小黄麂,它感到浑身熨熨帖帖的,脊背上的每一根毛丝也都带上了太阳的光泽。
自然之爱包含着一切
小黄麂突然感到有一种踩在棉花上的感觉,天上的云彩也模糊了,都成了一片热烘烘的玫瑰色。
小黄麂醉倒的感觉
它不想走路,躺下去,枕着花瓣,睡了个甜觉。
无比的满足与幸福
第二部分:写小黄麂被善良男孩的豌豆粒馋得慌。
待到小黄麂睁开眼睛时,发现自己睡在一间松木板屋里。
谁干的呢?
松脂的清香使它想起了松林,心里感到很亲切。
家的味道
吱——嘎,门开了。敞开的松木门放进了阳光,也放进了一群嬉闹的小学生。
热情善良的孩子们,值得信赖
一个身穿羊皮褂、头戴蓝布帽的男孩,引着小黄麂来到草地上。
纯朴、善良的男孩子
草地上撒满了野花,也撒满了阳光。
亲切自然,无比惬意
小黄麂又嗅到了山林的气息,它收拢身子刚想往前跳,猛不防让男孩抱住了。
对小黄麂的疼爱
男孩知道小黄麂饿了,忙从书包里掏出一大把豌豆粒给小黄麂吃。
与小黄麂分享食物
啊,小黄麂可从来没有吃过这么美味的东西,嚼起来嘎嘣嘎嘣响,香味引得满嘴流口水。
津津有味的吃豆子
可吃着吃着,小黄麂记起了“醉酒”的教训——好吃的东西总是靠不住,这些圆豆豆会不会又使自己晕晕乎乎呢?
犹豫了。。。。
它稍稍犹豫了一下,还是忍不住大嚼起来。
醉倒在男孩的热情款待中,醉倒在男孩的善良呵护中
第三部分:写小黄麂沉醉在学生们的学习氛围里。
又是一个早晨。小黄麂睁开眼睛时,瓦缝里射来的阳光照在它那对嫩枝般的犄角上,它扭了扭脖子,算是在做健身操。
被孩子们阳光般的爱包围着
小黄麂高高兴兴地走出松板小屋,来到草地上。
新的场所
村里的小学生们,都规规矩矩地坐在教室里上课。
学习勤勉
小黄麂知道,学校的小朋友最听榕树桠( yā )上大铜钟的话,钟响了,他们才会跑出教室,跟自己在草地上抵架、赛跑;大铜钟再一响,小学生们就会离开自己,跑进教室。
善解人意的小黄麂,人与动物和谐相处
小黄麂走过草坪,来到了爬满青藤的窗户前。
来到了教室窗前
教室就像没有风的洼地那么安静,孩子们目光都注视着老师。
自由快乐地学习着
小黄麂知道,在这里是不能撒野的,它放轻了脚步,站在窗外,和小学生们一起,静静地听老师讲课……
陶醉在人与自然的和谐之美中
主题思想
本文以一只漂亮的小黄麂的活动为线索,描写了它离开妈妈,离开岩洞,跑出山林,被大自然的草莓酒醉倒了,被善良男孩的豌豆馋得慌,被小学生们的上课情景陶醉了,表达了作者对小黄麂的喜爱,对自然界人与动物和谐相处的赞美之情。
难点解析
文中描写的是“醉麂”,为什么多处提到“太阳”?
文中五次写到“阳光”:阳光是酿酒师,它为美酒酿造创造条件;阳光抚摸着、照着小黄麂,它让小黄麂享受爱抚;阳光从木板门放进来.它让一切自然和谐;草地上洒满阳光,它的爱无私博大。
从这些与太阳相关的内容中我们会发
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