人教版小学四年级数学下册教材分析.pdfVIP

精品文档 全册教材分析 主要内容 （一）数与计算 四则运算（ 第一单元 ） 运算定律与简便计算（ 第三单元 ） 小数的意义和性质（ 第四单元 ） 小数的加法和减法（ 第六单元 ） 包含两部分内容： 整数知识的一些整理 到 四上整数的教学（认识、运算）已经结束，有必要对整 数的运算顺序、运算定律等知识进行总结概括，使所学的知 识系统化。 四则运算：主要对混合运算的顺序进行总结。 原来混合运算的顺序有自己的线索： 从连加、连减、乘加、 乘减→连乘、连除→两头是乘除中间是加减的。应用题也有独 立的线索，两者紧密相连，到高年级一般前一单元是混合运 算，后一单元是应用题，这样安排有一定的道理，先独立成 章说明运算顺序，再在解决问题中，再按规定的运算顺序列 综合算式，互不干扰。 现按照《课标》 精神，结合具体情景理解不独立成章，与 数的认识和解决问题结合。 运算定律与简便计算： 主要对加法和乘法运算定律进行总 结，同时教学应用这些定律进行简便计算。 小数的意义和性质。 小数认识在本套教材中分两个阶段： （1）三下，初步认识小数。 结合学生熟悉的十进复名数， 如借助元、角、分来认识小数并进行简单地加减计算。是感 性认识阶段，虽涉及到小数的意义，但没有涉及小数的数位、 计数单位。 （2 ）本单元系统认识小数， 从小数的产生、 意义、性质、 大小比较等角度来认识。 小数的加法和减法 在第一阶段“小数的初步认识”初步掌握小数加减法的计算 法则基础上进一步学习，概括其法则。 三角形 精品文档 精品文档 边的特征：两边之和大于第三边 在一上初步认识了三角形， 这里将认识三角形的特征， 研究边角的关系。 内角和等于 180 ° （四）数学思想方法 数学广角：教学植树问题。 使学生从更宽泛的角度来认识数学，领悟数学，产生对数 学的兴趣。 （五）实践活动 营养午餐、小管家： 属第二层次解决实际问题。 各单元分析 第一单元 四则运算 一、教学内容 混合运算 义务教材 是单独编排， 实验教材 是与计算和解 决问题相结合。 混合运算 前面学生已经学会 按从左往左的顺序计算两步 式题，并且知道小括号的作用， 这里主要教学 含有两级运算 的运算顺序， 并对 所学的混合运算的顺序进行整理。 主要内容有： 整理混合运算的顺序具体安排： 1，解决问题形式出现： 同级运算（例 1 加减混合运算；例 2 乘除混合运算）、含 两级运算（例 3 积商之和（差）的混合运算；例 4 两个 商 （积）之和 （差）的混合运算）；2 ，三步式题形式出现： 有括号的混合运算（例 5 含有小括号的三步计算式题） 。 有关 0 的运算 把分散学习的有关 0 的运算进行整理—— 引导总结 。 二、教学目标 1．进一步掌握含有两级运算的运算顺序，正确计算三步 式题。 2 ．学会用两、三步计算的方法解决一些实际问题。 3 ．使学生在解决实际问题的过程中，养成认真审题、独 立思考等学习习惯。 三、编排特点 精品文档 精品文档 主要以解决问题的形式来整理四则混合运算的顺序。 1．将探求解题思路过程与理解运算顺序有机结合起来。 本单元整理混合运算的顺序