植物细胞培养和次生物质生产.ppt

第七章 植物细胞培养及次生物质生产;;精品资料; 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;精品资料; 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;一、植物单细胞培养;;;1.1机械法 用刀片刮叶片;;;;;;;;平板培养技术;;二、植物细胞的悬浮培养;（三）成功的悬浮细胞培养体系必须满足三个条件： 悬浮培养物分散性良好，细胞团较小，一般在30～50个细胞以下 均一性好，细胞形状和细胞团大小大致相同。 细胞生长迅速，悬浮细胞的生长量一般2～3天甚至更短时间便可增加一倍。;1悬浮培养体系的建立 ①材料 愈伤组织 外植体：幼苗、胚轴、子叶。 例如：新疆紫草愈伤组织的诱导 种子 消毒 萌发 根、胚轴、子叶（作为外植体） 接种到含2.4-D和KT的MS培养基上诱导愈伤组织。;筛选方法 愈伤组织外观为大小均一的小颗粒，疏松易碎、外观湿润、，细胞色泽呈鲜艳的乳白或淡黄色。 挑出愈伤组织培养于高有机质、高激素、低糖的培养基中培养，诱导出更多得到愈伤组织。;悬浮培养 挑选的愈伤组织于液体培养基（ 2克入40ml）120r/min，25 ℃，弱光下培养 2～3d 依次用500um、100um的尼龙膜过滤 均匀的悬浮体系培养物;;;;;4、悬浮培养的方式;; 在培养过程中除了气体和挥发性代谢产物可以同外界空气交换外，一切都是密闭的，当培养基中的主要营养物质耗尽时，细胞的分裂和生长即行停止。 ;; 如果使处在静止期的细胞悬浮液保存时间太长，则会引起细胞的大量死亡和解体。因此，当细胞悬浮液达到最大干重产量之后，即在刚进入静止期的时候，须尽???进行继代。 ;;; 排出的旧培养基由加入的新培养基进行补充，进出数量保持平衡。; 注入的新鲜培养液的体积与流出的原有培养液及其中细胞的容积相等。;三、植物细胞大规模培养和次生物质生产;2、植物次生代谢产物在医药、食品、轻化 工业等领域具有重要意义 例如： 麻醉药物：莨菪碱 健身药品：人参皂苷、人参三醇 心血管系统方面：芸香苷、槲皮素 天然色素：叶黄素、类胡萝卜素 香水香料类：挥发油;3、植物细胞大规模培养是生产植物次生产物的理想途径 保护生态环境 提高生产效率 发展新型生物技术产业;植物次生代谢产物市场潜能;;（三）适合工业生产细胞株的筛选指标： 1）分散性好，适合大规模悬浮培养 2）均一性好，细胞大小，生理状态一致 3）生长速度快，培养周期短 4）目标产物含量高，容易分离 5）细胞遗传稳定性好;（四）、植物细胞大规模培养系统 用培养瓶在摇床上培养 培养方式 用生物反应器大规模培养; 搅拌式生物反应器 常用的生物反应器 气升式生物反应器 旋转式生物反应器;通气搅拌罐式生物反应器;;*;气升式生物反应器;