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直线的方向向量与平面的法向量学情分析教学对象是高二的学生学生已经具备空间向量与立方体几何的相关知识所以本节课是通过这些知识理解空间的几个元素点直线平面的位置的向量表示并且用向量及其运算表示线线线面面面间的平行与垂直的位置关系可以比较顺利地进行教学教学目标知识与技能理解直线的方向向量和平面的法向量会用向量及其运算表示线线线面面面间的位置关系过程与方法在解决问题中通过数形结合的思想方法加深对相关知识的理解情感态度与价值观开始体会把立方体几何几何转化为向量问题优势教学重点平面的法向量教学难点用向量及其
§3.2.1 直线的方向向量与平面的法向量
【学情分析】：
教学对象是高二的学生，学生已经具备空间向量与立方体几何的相关知识 , 所以本节课是通过这些知
识理解空间的几个元素点、直线、平面的位置的向量表示，并且用向量及其运算表示线线、线面、面面间 的平行与垂直的位置关系 ,可以比较顺利地进行教学 .
【教学目标】：
（ 1）知识与技能： 理解直线的方向向量和平面的法向量；会用向量及其运算表示线线、线面、面面 间的位置关系 .
（ 2）过程与方法： 在解决问题中，通过数形结合的思想方法，加深对相关知识的理解。
（ 3）情感态度与价值观： 开始体会把立方体几何几何转化为向量问题优势 .
【教学重
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