高中历史人教版必修三第17课毛泽东思想.ppt

高中历史人教版必修三第17课毛泽东思想 20世纪中国重大思想理论成果 第 17 课 毛泽东思想 【课程标准】 概述毛泽东思想的主要内容，认识其对近现代中国的深远影响。 一、毛泽东思想形成的背景 1.萌芽——国民大革命时期 2.初步形成——土地革命时期 3.成熟——抗战时期 4.发展——解放战争时期 5.继续发展——建国后 三、毛泽东思想的深远影响 二、毛泽东思想的形成与发展 一、毛泽东思想形成的背景 现实需求 国际条件 思想基础 实践基础 阶级基础 工人阶级的队伍进一步壮大，工人运动不断发展 马克思主义在中国的广泛传播，并同中国工人运动相结合 以毛泽东为代表的中国共产党领导的人民革命实践 马克思主义通过苏俄传到中国 当时中国是半殖半封社会,需要寻找适合国情的革命道路和方略，并作出科学的理论概括。 一、旧民主主义革命时期 1840--1919 二、中国共产党创立时期 1919--1923 三、国民大革命时期 1924--1927 四、国共十年对峙时期 1927--1937 五、抗日战争时期 1937--1945 六、解放战争时期 1946--1949 七、社会主义过渡时期 1949--1956 八、十年建设时期 1956--1966 注意，几个历史时期的划分： 二、毛泽东思想的形成与发展 (重点) 1.萌芽——国民大革命时期 2.初步形成——土地革命时期 3.成熟——抗战时期 5.继续发展——建国后 4.发展——解放战争时期 时期 国民大革命时期（1924—1927） 革命实际 文章 主要思想 意义 中国是农业国家，全国人口80%是农民，农民是中国国民经济的主要力量，也是中国革命的主要力量。 《中国社会各阶级分析》《湖南农民运动考察报告》 无产阶级对民主革命领导权和依靠农民进行革命斗争的主张。农民问题是中国革命中心问题 标志着毛泽东思想开始萌芽 1.毛泽东思想萌芽——国民大革命时期 时期 土地革命时期（1927年——1936年） 革命实际 文章 主要思想  意义 《中国的红色政权为什么能够存在》《井冈山的斗争》《星星之火，可以燎原》（1928年) 南昌起义、秋收起义等接连失败，“城市中心论”不符合中国实际。而农村敌人力量薄弱。 “农村包围城市，武装夺取政权”的革命道路 “工农武装割据”思想（土地革命、武装斗争、根据地建设） “星星之火，可以燎原”等理论 正确道路 光辉典范 标志着毛泽东思想初步形成 2.初步形成——土地革命时期 《中国的红色政权为什么能够存在》 《井冈山的斗争》 将党的工作重点从敌人力量强大的城市转移到农村，在农村开展游击战争，进行土地革命，建立红色政权；在农村积累和发展革命力量，以农村包围城市，最后夺取全国政权及革命的胜利。 《星星之火,可以燎原》 乌 江 江 长 赤 水 大 渡 河 金 沙 江 西 瑞金 江 西 湖 南 福 建 贵 州 广 西 西 康 四 川 陕 吴起镇 甘 肃 三军会师会宁1936.10 毛尔盖 泸定桥 安顺场 贵阳 黄 河 腊子口 草地 雪山 1934.10. 1935.10. 遵义 1935.1. 时期 抗日战争时期（1937年——1945年） 革命 实际 文章 主要思想 意义 《论持久战》：抗战是持久战,战争最后的胜利属于中国,实行人民战争路线 《论持久战》 、《新民主主义论》、中共七大 《新民主主义论》：中国革命分两步走——第一步民主主义革命；第二步社会主义革命。 已经形成比较完整的理论体系，走向成熟。 1945年中共七大，被确立为党的指导思想。 抗日战争复杂环境和丰富实践。 在分析中国国情基础上，论述中国革命进程。 3.成熟——抗战时期 “日本是个小国，中国是个大国，我们只要依靠美英的力量，一定能够迅速战胜日本。” 蒋介石 “打败仗要和，打胜仗也要和，到底总是要和。这个仗不能再打下去了，要另想办法了。” “我们能打胜仗是意外的，而打败仗是必然的事”。 汪精卫 《论持久战》主要内容是：　1.揭示了抗日战争发展的基本规律； （敌强我弱；敌退步、我进步；敌小我大；敌寡助、我多助） 　2.论述了只有实行人民战争，才能赢得胜利的思想； 　3.阐明了抗战作战形式上主要是运动战，其次是游击战。 　《论持久战》是在抗战初期写成并发表的，将抗日战争分为三个阶段：第一阶段，是敌之战略进攻、我之战略防御时期；第二阶段，是敌我战略相持时期；第三阶段，是我之战略反攻、敌之战略退却时期