文言文断句课件.ppt

(一）（2018年全国2卷）阅读下面的文言文，完成10~13题。王涣字稚子广汉郪人也父顺安定太守涣少好侠尚气力数通剽轻少年晚而改节敦儒学习《尚书》读律令略举大义为太守陈宠功曹，当职割断，不避豪右。宠风声大行，入为大司农。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )(3分）A.王涣字稚子/广汉邦人也/父顺/安定太守/涣少好侠/尚气力/数通剽轻少年/晚而改节敦/儒学习《尚书》/读律令/略举大义/B.王涣字稚子/广汉郪人也/父顺/安定太守/涣少好侠/尚气力/数通剽轻少年/晚而改节/敦儒学/习《尚书》/读律令/略举大义/C.王涣字稚子/广汉郪人也/父顺/安定太守/涣少/好侠尚气力/数通剽轻少年/晚而改节敦/儒学习《尚书》/读律令/略举大义/D.王涣字稚子/广汉郪人也/父顺/安定太守/涣少/好侠尚气力/数通剽轻少年/晚而改节/敦儒学/习《尚书》/读令/略举大义/ 【解析】好侠”和“尚气力”是王涣年少时的两个特点，二者之间应当停顿，“好侠”是“涣”的谓语，中间不能断开，排除C、D两项。“敦儒学”“习《尚书》”“读律令”三个短句的结构相同，都是动宾结构，三者之间应该断开排除A项。故选B 【译文】王涣字稚子，是广汉郪县人。父亲王顺，是安定太守。王涣年少时喜欢行侠仗义，崇尚力气和武艺，与强悍轻捷的少年交往频繁。后来改变了志向，重视儒学，研习《尚书》，攻读法令，大致了解其主要意旨。（王溪）担任太守陈宠的功曹，他在自己的职位上剖析决断，不回避那些豪门大族。陈宠名声大振，入京担任大司农。 【解析】 以父仲淹荫”的意思是“因为父亲范仲淹的恩荫”，语意完整，中间不能断开，所以排除B、C两项。“永昭陵建”的意思是“永昭陵兴建”，语意完整，“京西转运使”是下一句的主语，故应在“建”后断开，排除A项。故选D 【译文】 纯礼字彝叟，因为父亲范仲淹的恩荫，担任陵台令兼永安县令。永昭陵兴建，京西转运使在一路内摊派木石砖甓及工匠役徒，只有永安县不接受命令。使者向陵使韩琦报告（这个情况）,韩琦说：“范纯礼难道不知道此事吗？一定会有解释。” （2018年全国3卷）阅读下面的文言文，完成10~13题。 纯礼字彝叟/以父仲淹荫知陵台令兼永安县永昭陵建京西转运使配木石砖甓及工徒于一路独永安不受令使者以白陵使韩琦，琦曰：“范纯礼岂不知此？将必有说。” 10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()(3分） A.纯礼字彝叟/以父仲淹荫/知陵台令兼永安县/永昭陵建京西转运使/配木石砖甓及工徒于一路/独永安不受令/ B.纯礼字彝叟/ /以父仲淹/荫知陵台令兼永安县/永昭陵建/京西转运使配木石砖甓及工徒于一路/独永安不受令/ C.纯礼字彝叟/ /以父仲淹/荫知陵台令兼永安县/永昭陵建京西转运使/配木石砖甓及工徒于一路/独永安不受令/ D.纯礼字彝叟/ /以父仲淹荫/知陵台令兼永安县/永昭陵建/京西转运使配木石砖甓及工徒于一路/独永安不受令/ 小结 文言文断句技巧顺口溜 　　 古文断句莫畏难，仔细琢磨只等闲。 文段休问长与短，熟读精思是关键。 　　内容大意全理解，始可动手把句断。 联系全文前后看，先易后难细分辨。 　　抓住曰云言， 对话最易被发现。 常用虚词是标志，更有规律供参看。 　　习惯句式掌握住，固定结构莫拆散。 词性词义要精研，语法结构帮助判。 　　排比对偶与反复，修辞提供好条件; 相同词语紧相连，一般中间要点断。 题目做完回头看，根据要求细检验。 打牢基础看课本，培养语感读经典; 　　 操千曲，观千剑，断句也要常实践。 总结 文言文断句是理解文言文的基本功，文言文翻译是解读文言文的高层次的综合能力。断句和翻译都必须整体把握文意，在具体的语言环境中分析和理解。方法是有效的，但不可能“包治百病”，文言文阅读的综合能力才是关键。 作业布置 1 完成二轮资料文言文阅读228页精准对练三中的文言文断句专练题组一 2.回归课本，复习课内重点文言知识。 * 文言文 断句 年级学科：高三语文 教材章节：二轮复习 大荔县2020年中小学疫情防控时期网络课程 主讲教师：李琳 任教学校：城郊中学 大荔县教学研究室 监制 2020年3月 【断句阐释】 什么叫断句？ ??? 韩愈在《师说》中说：“彼童子之师，授之书而习其句读者”。“习其句读”，就是教学生断句。中国古代没有标点符号，一篇文章甚至一本书，都是一个汉字挨着一个汉字地写下来的，所以前人读书都要自己断句，常常在一句话的末了用“。”断开，叫“句”；在一句之内语气停顿的地方用“，”或者“、”断开，叫“读”（dòu）。给古书断句也可以叫断句读。