人教部编版六年级数学下册《【全册】整理和复习》精品PPT优质课件.pptx

数的性质和意义; 第30届夏季奥林匹克运动会于2012年7月27日至8月12日在英国伦敦举行。; 此次奥运会，来自205个国家和地区的代表队的总计10500名运员参加了26个大项（合302个小项）的比赛。花费4.96亿英镑修建的主体育场“伦敦碗”可容纳8万观众。 中国代表团共有396名运动员（男171名，女225名）参加比赛，约占总运员人数的3.77%。中国获得了38枚金牌、27枚银牌和23枚铜牌，列金牌榜和奖牌榜的第二位，其中金牌数约占总数302枚的八分之一，虽然金牌数比在北京举行的第29届奥运会出现了25.5%的负增长，但仍然取得了中国体育代表团参加在境外举办的历届奥运会的最好成绩。;1. 数的意义和分类;整数;自然数： 0、 1、 2、 3、 4、 5…… 零、一、二、三、四、五……;正数和负数;分数;;小数;我们学过的数还可以在直线上表示，请你在直线上表示几个数。;什么是十进制计数法？数位和计数单位有什么区别？填写下表，你能提出什么问题？;什么是分数的基本性质？你能试着举几个例子吗？;什么是小数的基本性质？你能试着举几个例子吗？;小数点位置移动，小数的大小会发生什么变化？;下面说法是否正确？对的画“√”，错的画“×”。;用正数或负数表示横线上的数。;填一填。;说出下面各数中“5”表示的含义？;在直线上表示下面各数。;去掉0.49的小数点后，原数增加了（ ）倍。;课堂作业;学习体会 1、这一节课的基本知识和基本理念是什么？ 2、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？ 3、这一节课的基本策略和基本规律是什么？;Thank you！;Good Bye！;数的读写、改写、大小比较;整数;1. 数的读写;1. 整数的读写;1. 数的读写;1. 数的读写;1. 数的读写;1. 数的读写;2.数的改写;2. 数的改写;2. 数的改写;3. 数的大小比较;3. 数的大小比较;3. 数的大小比较;;填一填。;用 2 、7、4 、5 和5个0写出符合下列要求的数。;把下列一组数按从小到大的顺序排列起来。;比较下面各数的大小，并用“＜”连接各数。;课堂作业;学习体会 1、这一节课的基本知识和基本理念是什么？ 2、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？ 3、这一节课的基本策略和基本规律是什么？;Thank you！;Good Bye！;因数和倍数;“六一”儿童节，张老师买来苹果64个，水果糖96颗，平均分给全班同学，都刚好分完。;1. 因数和倍数;1. 因数和倍数;1.因数和倍数;1.因数和倍数;2. 质数、合数、奇数和偶数;2. 质数、合数、奇数和偶数;下面说法是否正确？对的画“√”，错的画“×”。;（1）试写出100以内17的倍数：（ ）。;“六一”儿童节，张老师买来苹果64个，水果糖96颗，平均分给全班同学，都刚好分完。你知道这个班最多有多少人吗？;一块正方形布料，既可以做成边长是18cm的小正方形手帕，又可以做成边长是30cm的大正方形手帕，都没有剩余。这块正方形布料的边长至少是多少厘米？;一袋奶糖， 7颗7颗地数还余4颗，5颗5颗地数又少3颗，3颗3颗地数正好。这袋奶糖至少有多少颗？;课堂作业;学习体会 1、这一节课的基本知识和基本理念是什么？ 2、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？ 3、这一节课的基本策略和基本规律是什么？;Thank you！;Good Bye！;四则运算;;1. 数的运算;1. 数的运算;1. 数的运算;1. 数的运算;1. 数的运算;1. 数的运算;2.数的运算顺序;3.运算定律;4. 运算性质;算一算。;填一填。;5.3×74=392.2;先说出运算顺序，再计算下面各题。;287+299;课堂作业;学习体会 1、这一节课的基本知识和基本理念是什么？ 2、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？ 3、这一节课的基本策略和基本规律是什么？;Thank you！;Good Bye！;解决实际问题（1）;;1. 估算的意义和策略;加、减、乘、除法的估算方法;2. 用估算解决问题;（3）妈妈带100元去书店买书，她买了两本文学书，每本20.6元；又花39.6元买了一本汉语词典；之后，妈妈还想买一本家庭菜谱，有两本菜谱可供选择：薄本的13.7元，厚本的23.8元。请帮妈妈估算一下，这时她的钱够买哪一本？;3. 估算的策略;3. 估算的策略;估算。;估一估，在 里填上“＞”或“＜”。;六年级有5个班，1至5班的人数依次为：43、40、41、44、42，学校小礼堂有200个座位，如果召开六年级毕业典礼，需要加椅子吗？;五年级94名师生去游览动物园，平均每人门票为32元，估一估，2800元购买门票，够吗？;学校组织六年级17