医学微生物学概论.pptxVIP

医学微生物学;一.教学安排;2.授课方式;3.教学参考书;二.教学要点;2.微生物与人类疾病;三.教学模式;四.教学内容;五.学习医学微生物的目的;六.学习方法与要求;七. 考试;第一章 医学微生物学概论;内 容 提 示;第1节 微生物与医学微生物;微生物学的研究范畴;2.微生物与生物进化; Salzberg等发现“人类基因组中有200多个来自细菌的基因”。这是生物遗传进化痕迹，还是水平基因转移的结果，引起人们的广泛关注。 Salzberg .s et al. Science 2001,292:1903-1906;3.微生物在人类生存中的地位;4.微生物在现代生物学研究中的地位;二.医学微生物及其致病特性;2.可引起传染病的微生物;3.微生物危害人类健康的方式;第2节 杰出的医学微生物学家;第一个精确描述微生物世界的人——  列文虎克（Anton Van leeuwenhoek）;列文虎克逝世之后，微生物学研究有进展吗?;微生物学的奠基者—— 巴斯德（Louis Pasteur）;巴斯德对医学微生物的贡献;巴斯德否定自然发生学说;微生物学的奠基者—— 柯赫（Robert Koch）;首创细菌纯培养技术 建立了细菌染色法 获得霍乱、结核、炭疽等病原细菌的纯培养 证明了病原学说 建立了感染实验动物模型（柯赫法则）;无菌外科的创始人—— 李斯特（Josepn Lister）;李斯特对医学微生物学的贡献;微生物免疫学的先驱—— 琴纳（Edward Jenner）;化疗药物的发明者—— 艾利希（Ehrlish）和德马克（Domagk）;抗生素的发现者—— 佛来明(Fleming);单克隆技术的创立者—— Kǒhler和 Milstein;中国的医学微生物学家—— 汤飞凡;发现重要新病原体;第3节 医学微生物发展的趋势;2.基因工程疫苗的构建;3.新抗生素的发掘;4.新病原体的分离、鉴定;5.病原微生物基因组测序;第一章 结 束;一.教学安排;二.教学要点;二.医学微生物及其致病特性;2.可引起传染病的微生物;巴斯德对医学微生物的贡献;巴斯德否定自然发生学说;无菌外科的创始人—— 李斯特（Josepn Lister）;第一章 结 束