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高邮中学数学老师先进事迹材料:先进事迹材料模板 　高邮中学数学老师先进事迹材料 　有一首歌这样唱道：你我皆凡人，生在人世间，终日奔波苦，一 刻不得闲，朴素淡然的歌声道出一个凡人的自白。而 z 老师，正是芸 芸众生中平凡的一员，质朴的装束让他轻易地隐匿于人群之中，淡然 的脸上面带微笑，平和而温暖。 　自从 2000 年工作起，z 老师已经有 13 年的教学经历。哲学认为： 量的积累达到质的飞跃。z 老师的教学经历正是证明了这一道理。他 的教学实绩有目共睹：每学年所带班级数学成绩均分在同类型班级中 名列前茅，培养的学生多次获省奥林匹克竞赛二、三等奖，十多名学 生被南京大学、东南大学等着名高校录取，交给学生和家长一份份漂 亮的成绩单。成绩单的背后是侯老师几十年如一日的勤奋认真。如果 说他的教学能力是他作为教师所必备的素质，那么他的另一种能力更 能彰显他的不平凡。 　有一天晚自习，z 老师像往常一样进班巡视，学生们勤奋苦学， 各自做着复习、预习的事情。课堂秩序一如既往，鸦雀无声。然而， 平静的氛围中侯老师却并未放松，他依然紧绷着神经，敏锐地注意着 教室里的一切。一名学生看似正常的举动却让他发现其中的不正常因 为他的书页没有翻动。低头一看，原来该生已经睡着。侯老师立刻叫 醒了这位学生，随即将他请到办公室。仔细询问，该生一夜未眠。再 一询问，原来该生用手机上网聊天，并且打算离家出走。侯老师与该 生谈心疏导，及时消除了这位同学的心理隐患。事后同事们对他经验 的丰富、目光的灵敏、工作的警觉都表示由衷的佩服。作为一名教师 兼班主任，他能够透过表面看实质，及时发现学生的不良苗头，防微 杜渐。这种洞察能力可不是谁都能具备的。如若没有那份对学生的爱， 又怎会时时在岗，与学生同甘苦共奋斗？如若没有那份对教育工作的 热诚和坚持，又怎会苦读教育着作，摸透学生心理？看似平凡的背后 有着不平凡的付出，平凡的背后有着不平凡的辛苦。这些，就是 z 老 师口中的淡淡的平凡，带给我们的却是不凡的感动。 　尽管 z 老师一再强调自己的平凡，但言谈举止中却显现出他对自 己事业的自豪。同事们都说z 做事认真，工作积极，像火红的太阳， 带着无限的光热，给予学生温暖。 　教育工作是一项艰难的工作，而艰难的本质不仅仅在于教育工作 需要长周期的循环，更在于教育工作是一项示范性工作。作为教师， z 老师常常挂在嘴边的一句话是：要求学生做到的，教师首先要做到。 他是这么说，更是这么做的。每天清晨，准时准点出现在教室门口的， 是他；每天中午，课前 10 分钟，查点学生的，还是他；每天晚上， 叮嘱学生注意夜间安全的，仍然是他。有位伟人说道：一件事，坚持 一天，不难；难的是将之坚持到底，贯穿始终。这寻常的一日三次到 岗，是职责更是责任。侯老师的举措让学生备感温暖，有的学生说： 不知怎的，每天早晨看见侯老师的笑脸，心里一下子踏实起来，浑身 充满了干劲！少年是早晨 xxx 点钟的太阳，而侯老师就是唤醒那些小 太阳的人，将校园的清晨点亮。 　炎炎夏日，气温高达 33 摄氏度，这样的天气，别说站着讲课， 就是光站着，也会汗如雨下。多年前的教室，条件简陋，没有空调。 众所周知，此时正是备战高考的关键时期，来不得半点松懈马虎。作 为班主任兼数学老师，侯老师肩负的担子可想而知。细心的同事会发 现，侯老师衣服的领头、袖口、后背等地方泛起圈圈白痕。这自然不 是什么粉笔灰，内行的生物老师解释，这些白色的痕迹，是汗液水分 挥发后，其中的无机盐等物质在衣服上结晶析出形成的。走进课堂， 课堂上的侯老师口若悬河，写下一步步的运算；课间的侯老师应接不 暇，耐心细致地解答学生的疑问。如此，汗渍的圈圈点点便很快找到 答案。 　与在学校负责的侯老师截然不同的是，在妻子、儿子心中，z 是 个不负责任的丈夫，一个不见踪影的爸爸。大多的时间，侯老师与学 生为友，与习题为伴。谈到家庭和儿子，侯老师的脸上难掩心疼和歉 疚的神色，可是，当学校的铃声响起，他又夹着书本匆匆离去，只留 给我们一个匆忙而又坚决的背影。 　低调做人，高调做事。我只想把该做的事情做好而已。z 老师经 常这样说。是的，这份谦逊让他在这平凡的岗位坚守多年，一如昨日； 这份热诚让他在邮中的土地上挥洒汗水，一如当初。家里厚厚的一摞 各类荣誉证书，那份心中藏着的对学生、职业的爱，使侯老师将教师 工作的枯燥与繁琐演绎得有滋有味，有声有色。 　别看侯老师长着一张娃娃脸，实际上 30 多岁的他早已是业务精 湛、经验丰富的老教师，手下还带着一支侯家军。学校青蓝工程师徒 结对，他的传帮带精神得到了所有