部编版七年级语文下册太空一日 (3).pptx

太空一日 ——作者：杨利伟 人教版语文七年级下册 【学习目标】 1.熟读课文，把握课文内容，积累字词句。 （重点） 2.了解“神舟五号”飞船升空、遨游太空、回归地球的不凡过程。（难点） 3.学习航天人的科学精神，激发民族自豪感和爱国热情。（素养） 【背景资料】 北京时间2003年10月15日9时,杨利伟乘“神舟五号”载人飞船，从位于戈壁深处的酒泉卫星发射中心起飞,开始了这次预定环绕地球14圈的太空之旅。10月16日6时许,他按预定计划于内蒙古中部一处草原着陆。之后,“航天英雄”杨利伟耗时两年亲自撰写了个人传记《天地九重》。该书是中国第一本真实记录太空航天员生活的著作。这本书由20万字和150张珍贵图片组成。本文就是节选自这本书。 【作者介绍】 杨利伟，1965年生于辽宁绥中，是中国载人飞船工程首飞航天员，中国人民解放军少将军衔。2003年10月15日，杨利伟乘坐“神舟五号”载人飞船进入太空，成为中国进入太空的第一人。同年11月，他被授予“航天英雄”荣誉称号，并颁获“航天功勋”奖章，成为2004年“感动中国十大人物”之一。 【字词学习】 轮廓 炽热 遨游 严谨 稠密 无虞 舷窗 赫兹 屏息 烧灼 确凿 俯瞰 弧 模拟 概率 五脏六腑 千钧重负 惊心动魄 bǐnɡ kàn hú mó kuò chì zhuó áo chóu jǐn yú xián záo lǜ hè zàng jūn pò 【字词学习】 应付自如： 本末倒置： 耐人寻味： 释然： 惊心动魄： 遨游： 屏息凝神： 无虞： 意味深长，值得仔细体会琢磨。 形容疑虑、嫌隙等消释而心中平静。 形容处事从容不迫，毫不费力。 比喻把主要事物和次要事物或事物的主要方面和次要方面弄颠倒了。 不用忧虑。 形容使人感受很深，震动很大。 漫游；游历。 暂时抑止呼吸，聚集精神，形容高度集中注意力。 【整体感知】 1.浏览课文，用自己的话把此故事的大致内容讲给大家听。 归途如此惊心动魄 我以为自己要牺牲了 我看到了什么 神秘的敲击声 【整体感知】 2.杨利伟给你留下了什么印象？读完课文，你有什么感想？ 从文中我们可以看到杨利伟坚韧、一丝不苟、不怕牺牲、敢于牺牲的无畏精神和拼搏勇气，正是这种精神和勇气，印证了中华民族的伟大智慧与坚毅果敢。在杨利伟身上凸显出来的中国载人航天精神，是中华民族实现伟大复兴的征程中不可或缺的、用之不竭的精神财富。 【精读细研】 1.太空一日，充满紧张和意外。快速浏览课文，杨利伟遇到了哪些意外状况？他相应地又有怎样的心理活动或举动？ 第一次意外 26秒的共振 以为要牺牲了,顽强忍受。 第二次意外 本末倒置 靠意志克服，最终得以适应。 第三次意外 神秘敲击声 很紧张，边听边看，冷静观察。 第四次意外 舷窗出现裂纹 紧张担心，通过观察判断应该没事。 第五次意外 抛伞开伞震动很大 不知道怎么回事，感到紧张，重视这个过程。 【精读细研】 2.杨利伟在文中说：“对航天员最基本的要求是严谨。”自由朗读文章，找出能够体现杨利伟作为一个航天员严谨、科学态度的句子。 ①那种共振持续26秒钟后，慢慢减轻。 ——用准确的数字记录自己当时痛苦的感受。 ②从载人航天飞船上看到的地球，并非呈现球状，而只是一道弧。 ——眼见为实。 【精读细研】 ④我曾俯瞰我们的首都北京，白天它是燕山山脉边的一片灰白，分辨不清，夜晚则呈现一片红晕。 ——不光写出了从飞船上看到的北京白天的样子，也描述了它夜晚的样子。 ③不知道那些是什么，我认为也许是灰尘，高空可能并不那么纯净，会有一些杂质，也可能是太空垃圾。 ——当不能确定看到的是什么的时候连用三个表示推测的词语，体现了杨利伟表达时语言的严谨性。 【精读细研】 ⑤我几次努力寻找长城，但都没有结果。 ——如果说在太空能够看到地球上唯一的建筑物长城，那将更令中国人骄傲，但是杨利伟却实事求是。 ⑥对航天员最基本的要求是严谨，不是当时的声音，我就不能签字，所以就让我反复听，断断续续听了一年多。但是直到现在也没有确认，那个神秘的声音也没有在我耳边准确地再现过。 ——实事求是，是就是是，不是就是不是，体现了杨利伟严谨、科学的态度。 【精读细研】 ⑦6时4分，飞船飞行至距离地面100公里，逐渐进入稠密大气层。 ——准确的记录体现的是科学的准确和严谨。 【精读细研】 2.大声朗读下面的句子，看看该句运用了什么描写手法，联系上下文体会句中蕴含的情感。 ①就这一下，指挥大厅有人大声喊道：“快看啊，他眨眼了，利伟还活着！”所有的人都鼓掌欢呼起来。 通过语言描写和动作描写，表现了所有人为杨利伟挺过了艰难的共振过程而高兴。 【精读细研】 ③过了几分钟，我隐约听到外面喊叫的声音，手电的光束从舷窗上模糊地透