人教版七年级(上)语文第1单元形成性评价试卷-8页word资料.docxVIP

第 第 PAGE #页 七年级（上）语文第一单元形成性评价 班级姓名学号成绩 班级 姓名 学号 成绩 、积累与运用。（19分） 1根据拼音在横线处写出恰当的汉字。(ch I)(chu o)（6分） 1根据拼音在横线处写出恰当的汉字。 (ch I) (chu o) （6分） 泣 (q in g) 天撼地 (zh u) \立 (sh tn) 仙露 (qi ? g) 错别字正字(4分)糟塌诱惑 清澈 嶙旬 训诫 庸录 茏罩4、5、6 错别字 正字 (4分) 糟塌 诱惑 清澈 嶙旬 训诫 庸录 茏罩 4、 5、 6、 仿照下面例句中加横线的的句子，用“那样……那样……”的句式再写一句话。 例句：我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样弓 仿句：我产生了一种晴朗的早晨才有的感觉， 选择下列任意四个词语写一段话，要求大胆想象，运用比喻和拟人手法。 一瞬间 凝视 小憩 昂然挺立 挑逗 伶仃 繁密 答： “在山的那边，是海！ ”这句诗中的“山”和“海”蕴含着什么深层意思？（ 答： (2 分) (2 分) 2分) (3 分)2 (3 分) （1） 由于受到感动而产生恭敬和钦佩之情。 （2） 忍不住笑。 （3） 谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。 3、F列词语中有 4 3、 二、阅读。（36分） （一）阅读文言文段，回答后面问题。 余忆童稚时，能张目对日明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理。故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项 为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端, 为之怡然称快。 （摘自《童趣》） 7、解释下列加点词。（4分） （1）项为之强 （ ) （2）又留蚊于素.帐中（ ) （3）徐喷以烟 （ ) （4）鹤唳云端 （ ) 8、翻译下列句子。（4分） （1） 作青云白鹤观。 译文： （2） 为之怡然称快。 译文： 9、文章具体叙述了幼时的几件趣事，体现了作者怎样的性格和情趣？ （ 3分） 答： （二）阅读下面文段，回答后面问题。 这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气也似乎是淡紫色的， 梦幻一般轻轻地笼罩着我。 忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来 都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性连那稀零 的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐 化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。 过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的 盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小 的紫色的花舱，那是满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万 花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。 在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。 （摘自《紫藤萝瀑布》） 10、 作者为什么要盛赞这一片紫藤萝花 ？他从紫藤萝花上得到了哪些启示 ？（ 4分） 答： 11、 人的生命是短暂的，而作者为什么说是“生命的长河是无止境的” ？请谈谈你的理解。 答：（3分） 12、 在文段中，最直接表达出作者对生命的感悟的句子是哪句 ？请摘录下来。（2分） 答： （三）阅读下面文段，回答后面问题。 时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使 我全身麻木，不能动弹。 暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手 电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音 ！父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带 着安慰的口气说，“晚饭做好了。” “我下不去! ”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！” “听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能 办得到的。眼睛看着我电筒光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗 ？” 我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。 “好。’他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上，不要担心下一步。听我的话。 ” 这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了 信心。 “很好;’我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有 第3页 第 第 PAGE #页 另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。 我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲 强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了巨大的...成就感。这是我永远忘不了 的经历。（摘自《走一步，再走一步》） 的经历。 13、 “啜泣”是什么意思？