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七年级（下册）语文文言文阅读训练试题整理含答案 一、部编七年级语文下册文言文阅读 1 ?阅读文言文，回答问题。 【甲】 初，权谓吕蒙曰： 卿今当涂掌事，不可不学！ ”蒙辞以军中多务。权曰 :孤岂欲卿治经 为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。 ”蒙乃 始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰 :卿今者才略，非复吴下阿蒙！ ”蒙曰：士别 三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ ”肃遂拜蒙母，结友而别。 （选自《孙权劝学》） 【乙】 王学御①于王子期②，俄而与子期逐③，三易④马而三后。襄王曰： 子之教我御术， 未尽也。”对曰： 术已尽，用之则过也。凡御之所贵，马体安于车，人心调 ⑤于马，而后 可以追速致远。今君后则欲速臣，先则恐逮于臣。夫诱 ⑥道争远，非先则后也。而先后心 皆在于臣，尚何以调于马？此君之所以 ⑦后也。” （选自《韩非子喻老》） 【注】①御：驾车。②王子期：战国时善于驾车的人。 ③ 逐：追赶，这里指驾车赛马。 ④易：更换。⑤调：协调。⑥诱：弓I诱。⑦所以：??…的原因。 （1） 下列划线词语的解释不正确的一项是（ ） 见往事耳（了解） 即更刮目相待（另外） 赵襄王学御于王子期（向） 未尽也（尽头） （2 ）将下列句子翻译成现代汉语。 卿今者才略，非复吴下阿蒙！ 此君之所以后也。 （3）【甲】文中吕蒙才略长进惊人的原因是： ，【乙】文中赵襄王落后的原因 是： 。（用原文语句回答） （4 ）从【甲】【乙】两文中你各获得了哪些启发？ 【答案】（1） D （2） ①你现在的才干和谋略，不再是过去那个吴地的阿蒙了。 ②这就是您落在后边的原 因了。 （3） 蒙乃始就学；而先后心皆在于臣，尚何以调于马 （4） ① 我们只有不断地学习，才能增长才干，有所作为； ②我们做任何事都要全神贯 注，目标明确，这样才可能取得成功。 【解析】【分析】本题考查考生对文言词语的理解能力，考生要在句子意思的理解基础上 进行辨析。（1） D划线词语的解释不正确。改为：未尽也（完全）。整句话的意思：没有 完全教给我。 （2）本题注意下列字词的翻译，如 才略”才干和谋略。 复”：再。 所以” ??…的原 因。还有 此君之所以后也”判断句的翻译。 （ 3）甲文中吕蒙才略长进惊人的原因可直接提取 “蒙乃始就学 ”作为答案。而乙文中赵襄 王落后的原因可直接提取 “而先后心皆在于臣，尚何以调于马 ”作为答案。 （4）要答好此题，首先要整篇阅读好两篇文言文，扫清文字障碍，疏通文意，并要注意 议论抒情的语句，充分把握内容，然后分别归纳出两文的中心，看看两文分别都表明了什 么主要观点。然后再联系自己的生活实际或社会实践，确定一个论点后进行论述。如甲文 可从开卷有益，广泛涉猎就会学有所成，善于听取他人的建议或意见等角度作答。乙文可 从做事情要全神贯注，专心致志，目标明确的角度作答。 故答案为：⑴D;⑵① 你现在的才干和谋略，不再是过去那个吴地的阿蒙了。 ② 这就是您 落在后边的原因了。 ⑶ 蒙乃始就学；而先后心皆在于臣，尚何以调于马； ⑷ ① 我们只有 不断地学习，才能增长才干，有所作为; ② 我们做任何事都要全神贯注，目标明确，这样 才可能取得成功。 【点评】 ⑴对文言词语的含义理解，考生要首先理解整句的含义，在此基础上在再进行国 定词语的意思理解。同时要注意平时对常见文言词语的意思的积累，能将课内的知识进行 迁移。 ⑵考生对文言句子的翻译，要掌握翻译的原则，注意关键字的正确理解，句意要准确。 ⑶本题是对文本内容的理解，考生要注意正确理解文本的内容，根据要求进行回答，找准 答案，注意括号内的要求。 ⑷考生要理解文本的内容，感悟作者在文本中要阐述的中心，由此而写出感悟或者启发。 注意要对两文分别阐述。 【附参考译文】 【甲】当初，孙权对吕蒙说： “你现在当权掌管政事，不可以不学习！ ”吕蒙用军中事务 繁多的理由来推托。孙权说： “我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗？只是 应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说军中事务繁多，谁能比得上我呢？我经常读书， （我）自认为（读书对我）有很大的好处。 ”吕蒙于是就开始学习。等到鲁肃到寻阳的时 候，和吕蒙论议国家大事，（鲁肃）惊讶地说： “你现在的才干和谋略，不再是以前那个吴 县的阿蒙了！ ”吕蒙说： “和有抱负的人分开一段时间后，就要用新的眼光来看待，长兄怎 么认清事物这么晚啊！ ”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友才分别。 【乙】战国赵襄王向王子期学习驾车技术。没多久就要跟王子期比赛，比赛之时他多次 改换马匹而多次都落在王子期后边。襄王说： “你教我驾车的技术，一定留着一手，没有完 全教给我。 ”王子期回答道： “我已经把技术全都教给您了，只是您在使用的时候有问题。 不管驾驶什么车