备课参考用教科书教而不是教教科书-文档资料.docx

下载文档

7
0
约2.62千字
约 6页
2021-04-19 发布于天津
举报
版权申诉
保障服务

备课参考用教科书教而不是教教科书-文档资料.docx

1、本文档共6页，其中可免费阅读2页，需付费100金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

备课参考用教科书教而不是教教科书上海科学技术出版社义务教育课程标准实验教科书数学七年级上册第一章把数的范围扩充到了有理数数的大小也随之要求学生掌握有理数的大小有理数的大小确立了有理数的顺序关系为认识实数的有序性打下了基础并对下一节加法法则的给出有直接的作用在学习了数轴以及绝对值的基础上抽象出有理数比较大小的法则此时对于学生来说并不难理解不过关键是要让学生经历从具体到抽象的概括过程进一步发展抽象思维能力该教科书第一章第三节有理数的大小内容较简单给出个旅游区某天的天气预报用数轴上的点表示这一天各旅游

备课参考用教科书教而不是教教科书上海科学技术出版社《义务教育课程标准实验教科书 ?数学》七年级上册第一章把数的范围扩充到了有理数，数的大小也随之要求学生掌握有理数的大小 . 有理数的大小，确立了有理数的顺序关系，为认识实数的有序性打下了基础，并对下一节加法法则的给出有直接的作用 . 在学习了数轴以及绝对值的基础上，抽象出有理数比较大小的法则，此时对于学生来说并不难理解，不过，关键是要让学生经历从具体到抽象的概括过程，进一步发展抽象思维能力 . 该教科书第一章第三节“有理数的大小”内容较简单，给出 5 个旅游区某天的天气预报，用数轴上的点表示这一天各旅游区