新部编人教版语文三年级下册《25慢性子裁缝和急性子顾客》教学课件.pptVIP

急性子顾客 慢性子裁缝 和 部编人教版三年级语文下册第八单元 初读课文 （1）默读课文，做到不出声，不指读，快速阅读。圈出文中表示时间的词语。 （2）读完课文，想一想，课文主要讲了什么？ 认读词语 裁缝 顾客 缝 fénɡ（缝补、缝纫、裁缝） fènɡ（缝隙、裂缝、墙缝） 裁、栽、载、戴、截 认读词语 一位顾客 一卷布料 三家裁缝店 三位师傅 认读词语 棉袄 夹袄 短袖衬衫 春装 交货 夸奖 承认 服务 衬 衫 认读词语 耐心 放心 羡慕 感动 纳闷 泄气 惊讶 恼怒 等不及 不耐烦 由着性子 抓住课文主要内容 课文讲了谁？ 他们之间发生了什么事情？ 慢性子顾客到急性子裁缝那里去了几次？课文是按照什么顺序写的？ 填表 时间 急性子顾客的要求 慢性子裁缝的表现 第一天 第二天 第三天 又过了一天 做棉袄 到冬天取，最适合您 改成夹袄 答应，行，没说的 改成短袖衬衫 点点头，没问题 改成春装 摇头，还没有开始裁料 朗读课文 第一天，顾客和裁缝师傅一共进行了几次对话？ 每次对话主要讲的是什么？ 在三家裁缝店的遭遇 第一家说到秋天才能做好。 第二家问我有没有等到夏天的耐心。 第三位师傅倒是强些，但他最早也要到开春才能交货。 第一家说秋天才能做好。 第二家说夏天才能做好。 第三家说春天才能做好。 语言要富有变化 思考 这是一位什么样的顾客？ 这又是一位什么样的裁缝呢？ 复述故事 1.把握主要内容 2.突出内容重点 3.抓住性格特点 课后作业 复述课文1-13自然段故事。 自读课文填写文后思考题第二题，理清脉络，试着讲一讲后面发生的故事。 通过这节课的学习， 你有什么收获? 课堂小结 1、同学们，今天你学到了什么？和同桌说说这节课你有什么收获。 2、师生共同总结反思学习情况。 课堂总结 2、老师引导学生归纳本课知识重点。 1、和同桌说说你今天学习有什么收获？ 课后反思 作业1：完成教材相关练习题。 作业2：完成对应的练习题。