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整理房间;;1、教学内容
《整理房间》是义务教育教科书数学(北师大版)一年级上册57、58页的内容。; 2、教材的地位及作用;3、教学目标;4、教学重难点:;新课标指出:教师在整个教学活动中都是一个引导者、组织者与合作者。始终把学生当作是学习的主体,但一年级学生的特点是活泼、好动,知识和思维有局限性,针对这种情况,我采用了以下几种教法:
1、情景教学法。
2、游戏教学法。
3、小组合作法。;著名的心理学家布鲁纳说过:学习者不应是信息的被动接受者,而应该是主动获??知识的参与者。为此,在本节课的设计当中,我努力遵循“教师为主导、学生为主体、活动为主线、思维为核心”的原则,让学生积极主动地参与教学的全过程。;本节课我以帮淘气整理房间为主线,设计了“齐欢聚整房间、进动物园分动物、逛市场辨果蔬”一系列的活动 。下面我具体说一说本节课的5个环节;
;;(二)、观察讨论,感知分类。 ;;你想怎样帮淘气整理房间呢?;1、摆一摆;2、涂一涂;3、分一分;(四)、课外延伸,应用分类。;整理房间,谁最棒?;;;(二)、观察讨论,感知分类。 ;;
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