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灾害事件早期应急医疗分队救助模式初探 ;概要;精品资料;
你怎么称呼老师？
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？
你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？
教师的教鞭
“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;灾害事件现状;;流行病学分析;现场急救强调——“急救时效性”;目前现场急救存在的问题;传统急救观念
“简单处理，积极后送”
“等待生命体征平稳??手术”
灾害现场的特点：伤员“急、多、重、散 ”
现场救治模式不能适应“黄金1小时”要求
现有医疗队人员多、机动性差
救护装备便携特点滞后
人员的综合能力难以达到现场救治要求
缺乏对早期救治关键技术的熟练掌握;紧迫！;应急医疗分队的组建;;;;;;现场急救 ;;;;;;;;;;结语
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