浅析少数民族地区基础教育存在的问题以凯里市为例(开题报告).pdfVIP

附录5： 附录5： A 学生用表 A 学生用表 贵州大学本科生毕业论文 （设计）开题报告表 附表 A.1： 贵州大学本科生毕业论文 （设计）开题报告表 附表 A.1： 论文设计名称 浅析少数民族地区基础教育存在的问题——以凯里市为例 论文设计名称 浅析少数民族地区基础教育存在的问题——以凯里市为例 ( ) ( ) 论文 （设计） 论文 （设计） 论文 （设计） 论文 （设计） 指导教师 指导教师 来源 类型 来源 类型 学生姓名 学号 班级 学生姓名 学号 班级 一、研究或设计的目的和意义： 一、研究或设计的目的和意义： 研究目的： 研究目的： 本研究以凯里市少数民族地区基础教育为研究对象，对该地区进行调查分析，揭示其少 本研究以凯里市少数民族地区基础教育为研究对象，对该地区进行调查分析，揭示其少 数民族基础教育存在的问题，探究该地区基础教育发展的对策，希望能对该地区基础教育的 数民族基础教育存在的问题，探究该地区基础教育发展的对策，希望能对该地区基础教育的 发展提供借鉴与参考。 发展提供借鉴与参考。 研究意义： 研究意义： 对凯里市少数民族地区基础教育问题及对策研究，不但有助于解决该地区基础教育存在 对凯里市少数民族地区基础教育问题及对策研究，不但有助于解决该地区基础教育存在 的实际问题，促进该地区基础教育的健康、快速发展，同时能够引起凯里市教委的高度重视， 的实际问题，促进该地区基础教育的健康、快速发展，同时能够引起凯里市教委的高度重视， 推动凯里市基础教育的均衡发展。其次，本研究丰富了少数民族地区基础教育的实地个案研 推动凯里市基础教育的均衡发展。其次，本研究丰富了少数民族地区基础教育的实地个案研 究，让更多的教育工作者认识到少数民族地区基础教育发展的重要性与紧迫性，促使更多的 究，让更多的教育工作者认识到少数民族地区基础教育发展的重要性与紧迫性，促使更多的 人关心和关注全国民族地区基础教育问题。对提高我国少数民族的科学文化素质、促进少数 人关心和关注全国民族地区基础教育问题。对提高我国少数民族的科学文化素质、促进少数 民族地区经济发展和社会进步、加强民族团结、保持民族地区社会稳定和维护统一有着重要 民族地区经济发展和社会进步、加强民族团结、保持民族地区社会稳定和维护统一有着重要 的意义。 的意义。 二、研究或设计的国内外现状和发展趋势： 二、研究或设计的国内外现状和发展趋势： 研究现状： 研究现状： 国内： 国内： 随着教育政策的改革，我国对少数民族地区基础教育的发展也十分的重视。 随着教育政策的改革，我国对少数民族地区基础教育的发展也十分的重视。 李志强对从基础教育本身的属性、法理学、伦理学角度论证了基础教育需要均衡发展， 李志强对从基础教育本身的属性、法理学、伦理学角度论证了基础教育需要均衡发展， 并从地区间、区域内部以及城乡之间的视角，揭示了基础教育非均衡发展差距之大，对教育 并从地区间、区域内部以及城乡之间的视角，揭示了基础教育非均衡发展差距之大，对教育 质量的提高、和谐社会的构建等方面产生了不利影响。 质量的提高、和谐社会的构建等方面产生了不利影响。 史湘琳从非经济因素方面来对基础教育不公平的问题来进行分析，系统阐述了基础教育 史湘琳从非经济因素方面来对基础教育不公平的问题来进行分析，系统阐述了基础教育 在政策层面、学校层面、班级层面的不公平现象，从教育理念的狭溢性、师德教育的表面性、 在政策层面、学校层面、班级层面的不公平现象，从教育理念的狭溢性、师德教育的表面性、 评价制度的片面性三方面分析造成基础教育不公平的因素。 评价